一年级下数学纲要 第三单元认识100以内的数

发布 2023-04-08 18:41:28 阅读 8781

第三单元认识100以内的数。

知识概述】1.这一单元学习100以内数的认识,主要包括:数的基本含义、数数,数的组成方法、读写及相关数位名称,整十数加一位数及相应的减法,100以内数的顺序,100以内数的大小比较,以及理解多一些、少一些、多得多、少得多。

2.本单元可以拓展的知识点如:找规律填数,根据百数表填数,用规定数珠摆数,排队问题等。

经典考题】1.十位上是5、个位上是1的数是。

2.个位上是9、十位上是8的数是。

3.个位上是( )十位上是( )的数是26。

4.找规律填数。

5.写出相邻的两个数。,783099,

6.根据百数表填空。

7.70比( )大1,比( )小1。

8.写出3个个位上是5的两位数,并按从大到小的顺序排列:

9.把下面的数填入适当的框里。

小于60的数大于60的数。

10.在1~100中,个位是6的数有。

十位是6的数有。

1) 按顺序在括号里填数。

2) 上面的数中,最大的是( )最小的是( )

3) 67更接近60还是70?(

4) 70左边的一个数是( )

13.在计数器上拨4个珠,可以表示出哪些两位数?

14.在这几个数中,比60大得多的数是( )

最接近60的数是( )单数有把这些数从小到大排列。

15.小朋友们排队做操,小明排在第16个。小明前面有多少人?

○□=人)16草莓可能有多少个?在合适的答案下面画“√”

课外扫描】1. 找规律填数。

2.把你认为合适的答案圈起来。

1)王老师再过几年就30岁,她现在可能是)岁。

2)苹果有28个,梨的个数比苹果多得多,梨可能有)个。

3)一(1)班男生22人,女生人数和男生差不多,女生可能有)个。

4)小明跳了67下,小华跳了28下,小红跳的比小明少,比小华多。小红可能跳了多少下)

3.填一填。

1)在1~100的数中,个位上是8的两位数共有( )个,其中最大的是( )最小的是( )

2)从、三张数字卡片中任选两张,可以组成许多不同的两位数,其中最大的是( )最小的是( )

3)爷爷的年龄比58大,比64小,还是个单数,爷爷的年龄最大可能是( )岁,最小可能是( )岁。

4)□5>64>□5,左边□里最小填( )右边□里最大填( )

5)从10开始,十个十个数,60前面的一个数是( )90后面的一个数是( )

4.你能把苹果放到合适的盘子里吗?动手连一连。(5分)

跟60差不多比60多得多比60少得多。

5.排球的价钱接近30元,足球比30元多得多,排球可能是多少元?在你认为合适的答案下面画“○”足球可能是多少元?在你认为合适的答案下面画“ □

6.小云今年12岁,小芳今年10岁,4年以后小云比小芳大( )岁。

7.小朋友排队做操,从前往后数小冬是第4个,他后面还有5个人,这一队一共有( )个人。

8.图书馆的书是从1号开始编号的,王老师到图书馆借了6号到13号的书,王老师借了( )本书。

9.15个小朋友排队站成一排,从左往右数,红红排在第5个;从右往左数,冰冰排在第8个,红红和冰冰之间有( )个小朋友。

10.有20名同学参加跑步比赛,小军跑在第6位,他前面有( )名同学,后面有( )名同学。

11.你能用5个点表示出不同的两位数吗?在下面空格里照样子画一画。

12.在括号里填数。

13.把这7个数分别填入圆圈里,使每条线上的三个数和相等。

14.猜猜我是几?

1)我在小圆内,比30小一些,我是( )

2)我在大圆内,我最接近100,我是( )

3)我只在大圆内,我比60少的多,我是( )

4)我不在三个圆内,我是( )

(5)我既在大圆内,也在小圆内,还是个单数,我是( )

一年级下数学纲要 第二单元认识图形

第二单元认识图形。知识概述 这一单元我们主要掌握的知识内容有两点,一是通过观察一些常见的几何体上的面,以及用几何体上的面画平面图形等,直观认识各种平面图形,感知它们的特征,能辨认长方形 正方形 圆和三角形 二是通过折一折 剪一剪 拼一拼 等活动,初步感知平面图形之间的变换。经典考题 长方形个 正方形...

一年级数学上册第三单元单元纲要

单元名称1 5的认识和加减法。授课时间 12课时。授课对象 小学一年级学生。背景 本单元包括1 5的认识,加减法的初步认识,0的认识和有关0的加减法。1 5的认识是数概念中最基础的知识之一,教材中数的认识相对集中编排,认数与加减法穿插编排,适当结合,加强数概念的教学,体现算法多样化,适当渗透集合 对...

一年级数学下册第三单元课程纲要

课程纲要。学科组 一年级数学备课组。设计人 孙老师。课程类型 基础性课程。教学材料 人教版义务教育课程标准实验教科书。一年级下册第三单元。授课时间 分类与整理 一1课时。分类与整理 二1课时。分类与整理练习课1课时。总计3课时。一 单元目标。1.让学生能够根据给定的标准或自己选定的标准进行分类,体验...