小学一年级上册《动物王国》美术课程教学设计。
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欣赏自然界及艺术作品中的动物，感受动物的形体美、色彩美、动态美，从内心产生喜爱之情。《动物王国》
借助肥皂版画这一容易操作和掌握的内容，让学生在画画、刻刻、涂涂、印印的游戏中发散思维，表现自己眼中可爱的动物。《动物王国》
从制作过程和作业的效果对版画的定义、步骤、类别及发展历程有初步的认识。
教学重点。**以肥皂版画这一形式表现“可爱的动物”，学会刻版，上色、拓印，提高动手操作能力和空间想象能力。《动物王国》
教学难点：选择不同的工具、材料以流畅的线条、简练的绘画语言表现可爱的`动物。
教具准备：**资料、录象资料、范画、学生优秀作品若干件、水粉颜料、水粉笔、调色盒、刻刀类工具（牙签、钉子等）、各类纸材（宣纸、彩纸、报纸等）、。
学具准备。水粉颜料、水粉笔、调色盒、水桶、肥皂、刻刀类工具（牙签、钉子等）、各类纸材（宣纸、彩纸、报纸等）。教学过程：
创设情境。1）老师手上有一封“邀请涵”你们想知道上面写的是什么吗？
2）展示：邀请涵。
3）想去吗？
生）想。生）读内容。
同学：我们动物王国的明星正进行时装表演。想邀请××班同学一起欣赏。谈话设置悬念，引起学生的好奇心。
欣赏动物世界的录象。
讨论：（1）想想你最喜欢哪位动物明星的表演，你能模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗？
2）你觉得哪位动物明星的服装最美，请你描绘一下它的美丽所在（从形体、颜色、花纹等方面展开。）
小结：动物世界真的很奇妙，威武的狮子，温顺的小羊，可爱的蚂蚁……形形色色，说也说不过来。动物的形象各异，服装更是千奇百怪。
瞧，他们每个人的服装都各具特色。
学生的注意力集中到屏幕上，感受动物的形、色之美。学生很高兴地进行表演、猜测，感知动物的形体美、动态美。
各抒己见，用自己的语言描述动物的形体美、色彩美。以大量的**给学生一定的视觉冲击，使其从内心感叹动物的可爱。学生通过观察对动物的形态、颜色、斑纹有一定的理解，为后面的创作打下基础。
二、感受名家名作，提高审美意识。
赏析艺术家表现动物的美术作品。
引导思考：你觉得这些动物漂亮吗？你喜欢吗？为什么？
揭示课题及学习内容：
除了用画画、剪纸之外，我们还可以用什么表现手法来表现动物们的可爱形象呢？
阐述自己的见解。让学生感知、了解不同的美术表现方式和美的多样性。
三、观察动物的版画。
老师想请几位伙伴来帮忙，以新得方式给动物设计新形象，（引出肥皂排笔、颜料、牙签、钉子等工具材料）。学生被这些新奇的绘画材料吸引了，求知欲望被积极调动版画涉及的工具材料较多，因此在学习中因让学生明确的知道。
小学一年级上册《动物王国》美术课程教学设计
小学一年级上册 动物王国 美术课程教学设计。小学一年级上册 动物王国 美术课程教学设计。教学目标 欣赏自然界及艺术作品中的动物，感受动物的形体美 色彩美 动态美，从内心产生喜爱之情。动物王国 借助肥皂版画这一容易操作和掌握的内容，让学生在画画 刻刻 涂涂 印印的游戏中发散思维，表现自己眼中可爱的动物...
小学一年级美术上册《动物王国》教学设计 教学教案
一课时。教学目标 1 欣赏自然界及艺术作品中的动物，感受动物的形体美 色彩美 动态美，从内心产生喜爱之情。2 借助肥皂版画这一容易操作和掌握的内容，让学生在画画 刻刻 涂涂 印印的游戏中发散思维，表现自己眼中可爱的动物。3 从制作过程和作业的效果对版画的定义 步骤 类别及发展历程有初步的认识。教学重...
人教版小学一年级上册美术《动物王国》教案
篇一。教学目标 利用自己收集到的信息进行丰富化 个性化的创作。教学重点 激发了学生的兴趣，还让学生了解到了动物的不同分类。教学难点 利用自己收集到的信息进行丰富化 个性化的创作。教学准备 学生在课前搜集了一些文字 等信息。教学流程 教师 学生活动。学习活动设计 1 学生在课前搜集了一些文字 等信息 ...