一、指导思想。
以***“教育要面向现代化、面向世界、”面向未来和***“****”为重要思想，以《中国教育改革和发展纲要》文件精神为指导，以《全日制义务教育品德与生活课程标准（实验稿）》为教学准则，以儿童的生活为基础，以培养品德良好，乐于**，热爱生活的儿童为目标，全面贯彻党的教育方针，极力推行素质教育，让品德培养回归生活，关注儿童生活的独立价值，尊重儿童的权利，引导儿童热爱生活和学习做人。
二、教学活动目标。
1、教育学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情。
2、初步养成关心他人、关心集体、认真负责、诚实、勇敢、勤劳、节俭等品德和文明礼貌，遵守纪律等行为习惯。
3、教育学生从小懂得珍爱生命，赏识朋友，珍惜友谊，热爱大自然，养成良好的生活习惯。
4、在长期的学习和生活中，培养学生多思、多想、多动手的生活习惯。尝试打扮自己的小天地，留心身边的美，寻找发现的快乐。
5、让学生获得对社会的积极体验，懂得和谐的集体生活的重要性，发展主体意识，形成开朗进取的个性品质。
6、使学生形成对集体和社会生活的正确态度，学会关心，学会爱，学会负责任，养成良好的品德和行为习惯。
三、教材分析。
本册教材以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于**、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本册新教材有以下一些基本特点：生活性、开放性、活动性。
教材内容的主要源泉是儿童的现实生活，儿童直接参与的主题活动，游戏和其他实践活动，一一呈现在教材上，儿童在做和玩中学做人，充分体现了教学活动的自主性。
四、学情分析。
低年级学生他们年幼无知，他们的心灵几乎是一张纯洁的白纸，需要老师引导他们在白纸添上美丽的颜色，而不是染上污点。但是他们大都是独生子女，倍受亲人的宠爱，加上各人家庭背景、教育环境的不同，因此性情也各不相同，大多显得不够勇敢，不够独立，不够合作，自我约束力不够，不太会用自己的心灵去感受生活，但他们却都想成为聪明受老师喜欢，家长疼爱的好孩子。
五、教学设想和具体措施。
1、在教学中充分尊重学生的人格，创设宽松、和谐、活跃的课堂氛围。
2、尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对深长进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的愉悦。
3、灵活多样地选用教学活动和组织形式，保护儿童的好奇心，引发儿童探索的欲望，让他们能够生动活泼，主动地学习。
4、放低姿态，与学生平等对话，倾听他们的需要。
5、和学生交朋友，勇于承认自己的过失。
6、要关注生活，开阔视野，勤于学习，不断吸收时代的信息，与时俱进。
7、根据自身特点，本地的具体情况和学生的实际，在教学中对教科书的内容和顺序灵变性地进行调整，该增则增，该减则减。
六、课时安排。
一年级下册品德与生活教学计划
一年级下册 品德与生活 教学计划。一 指导思想 品德与生活课是对学生进行思想教育，是指导学生的日常行为规范的必要依据，使学生懂得做人要有责任心对自己，对别人负责，并形成良好的心理 道德品质的教育。二 基本情况 一年级下学期品德与生活课的教学有很好的作用，能帮助学生进一步适应学校规定 能加强同学与同学...
一年级下册品德与生活教学计划
品德与生活 一年级下册教学计划。石会。一 教学目标 一 情感与态度。1 珍爱生命，热爱自然，热爱科学。2 能用自己特有的方式爱父母长辈，表达对家人的感谢。3 亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受春天的美。4 能发现学习生活中的快乐，从而激发对学习生活的爱与乐趣。5 能看到自己的成长与变化，并为此感到高...
一年级下册品德与生活教学计划
一 学生现状分析 本学期我继续担任一年级一个班的品德与生活的教学工作。通过上学期的学习，学生有了一定的基础，但还有一部分孩子的生活习惯不好，学习习惯也有待改善。本学期我将继续配合班主任老师培养好孩子的生活习惯和学习习惯。二 本册教材的知识系统和结构 本册教材共有五个单元。1.我爱我家。2.美丽的春天...