第一单元神奇的大自然。
第1课奇妙的自然景象。
教学目标：1、认识奇妙的自然景象：白天和黑夜、雷雨彩虹、春夏秋冬。
2、体会七彩大自然的神奇，培养热爱大自然情感。
教学重点：认识自然景象。
教学难点：体验大自然的神奇。
教学过程：一、激激导入：
1、谈话：我们所居住的地球是一个十分美丽的星球，她向我们展现了高高的山峦、一望无际的大海和辽阔的草原、白云间的飞鸟、树林中的走兽、波涛里的鱼儿和春天的花朵、冬日的瑞雪……多么神奇的大自然啊！今天就让我们一起来走进大自然的神奇世界吧！
2、板书课题：奇妙的自然景象。
二、新授：1、认识白天和黑夜。
1）出示课件：生机勃勃的早晨。
2）学生**，看图说一句话。
3）出示课件：中午的太阳。
4）师生讨论。
5）出示课件：黄昏的村庄。
6）提出问题：同学们，乡村和城市的夜晚为什么会不同呢？
2、认识雷、雨、彩虹。
1）师：大自然像一个顽皮的孩子，时而生气，时而哭泣，时而微笑。你瞧，天空在生气……（出示课件：雷）
2）师：听，谁在哭泣？（出示课件：雨）
3）师：雨后我们会经常看到什么景象？（出示课件：彩虹）
4）想一想：打雷时，我们是先看到明亮的闪电，还是先听到轰轰的雷声？为什么？
3、认识春夏秋冬。
1）课件出示：春夏秋冬的景象。
2）学生讨论：春夏秋冬的不同景象。
3）诵读代表春夏秋冬的四首古诗《春晓》、《小池》、《秋词》、《梅花》。
4）说一说：在春夏秋冬的四个季节果，你的家乡有什么不一样的景象呢？
4、七彩大自然。
欣赏**：蓝天白云、大海、沙漠、鲜花、湖水、草原羊群、大地。
三、小结。师：今天我们一起走进了神奇的大自然，让我们找机会一起去体验吧！
四、布置作业：
周末，在家长的带领下，走进大自然，感受神奇的自然景象。
板书设计：
第1课奇妙的自然景象。
白天和黑夜。
雷、雨、彩虹七彩大自然。
春夏秋冬。教学反思：
第2课壮丽的祖国河山。
教学目标：1、了解壮丽的祖国河山景象。
2、培养热爱祖国的情感。
教学重点：了解祖国河山的景象。
教学难点：培养热爱祖国的情感。
教学过程：一、新课引入：
师：对于壮丽的祖国河山，你了解多少呢？听我慢慢给你介绍吧！
二、新课学习：
1、课件出示：草原、沙漠、黄河、喜马拉雅山、长江、西湖。
2、师生讨论。
三、巩固：1、说一说，你去过听些有趣的地方？有什么感想？
学生讲述旅游的经历，描述祖国河山景象。）
2、小结：略。
四、板书设计：
第2课壮丽的祖国山河。
草原、沙漠、黄河、长江、西湖、喜马拉雅山。
教学反思：第3课秀美的广西山水。
教学目标：1、认识桂林山水，了解美丽的桂林山水景色。
2、了解乐业天坑群、德天瀑布、十万大山景象。
教学重点：认识桂林山水。
教学难点：了解广西山水。
教学过程：一、新课引入：
1、猜谜语。
2、引入新课：秀美的广西山水。
二、新课学习：
1、教学桂林山水。
1）谈话：桂林以“山清、水秀、洞奇、石美”闻名于天下，有“桂林山水甲天下”的美称。
2）出示：象鼻山、伏波山、叠彩山。
3）出示：漓江。
4）出示：七星岩、芦笛岩、银子岩。
5）出示：钟乳石。
2、教学神秘的乐来天坑群。
百色乐业天坑：天然空调、天然氧吧。
3、教学雄伟壮观的德天瀑布。
崇左市大新县。
4、教学雄奇的十万大山。
广西防城港市，植物1890种。
三、小结：今天我们学到了什么？
板书设计：第3课秀美的广西山水。
桂林山水—乐业天坑—德天瀑布—十万大山。
教学反思：第4课美丽富饶的北部湾。
教学目标：1、了解北部湾的景象。
2、感受北部湾的富饶美丽景象，培养热爱生活的情感。
教学重点：认识北部湾。
教学难点：意识到保护环境的重要性。
教学过程：一、新课导入：
师生谈话。二、新课学习：
1、细腻的北海银滩。
出示课件，观察银滩的景象。并让学生描述。
思考：如何保护环境。
2、美丽的涠洲岛。
3、珍贵迷人的南珠。
出示珍珠**，欣赏。
三、小结：今天，我们学到了什么？请你说一说。
板书设计：第4课美丽富饶的北部湾。
北海银滩涠洲岛南珠
教学反思：第二单元可爱的动物。
第5课欢乐的动物园。
教学目标：1、认识各种动物，知道它们的名称。
2、培养热爱小动物的情感。
教学重点：认识动物园常见的动物。
教学难点：知道哪些是重点保护动物。
教学过程：一、引入：
出示**，讨论引入课题：欢乐的动物园。
二、新授：1、出示熊猫**。
学生观察描述。
2、出示老虎**。
学生观察描述。
3、出示斑马**。
4、出示孔雀**。
5、出示天鹅**。
三、巩固。欣赏动物**：小鸟、老鹰、海龟、猴子。
说一说，在动物园里你最喜欢什么动物？你知道哪些是国家重点保护动物吗？
四、小结：今天我们学到了什么？
板书设计：第5课欢乐的动物园。
熊猫、老虎、斑马、孔雀、天鹅。
教学反思：第6课我的动物伙伴。
教学目标：1、认识常见的动物，知道它们的名称。
2、培养热爱小动物的情感。
教学重点：认识常见小动物。
教学难点：保护小动物。
教学过程：一、新课导入：
师：相信大家身边有很多可爱的小动物，一起来说一说我们身边的动物吧！
二、新课学习：
1、课件出示：**。
2、写出它们的名字。
3、学生讲述我喜欢哪些动物？不喜欢哪些动物？
三、巩固。1、给动物分分类。
2、汇报：分类的结果。
四、小结：今天，我们学到了什么？
板书设计第6课我的动物伙伴。
天上飞：小鸟、蜜蜂……
地上跑：小猫、小狗……
水里游：鸭子、小鱼……
土里钻：蚯蚓……
教学反思：第7课珍稀动物知多少。
教学目标：1、了解哪些是珍稀的动物。
2、知道动物是我们的好朋友，学会爱护它们。
教学重点：知道珍稀的动物名称。
教学难点：珍惜保护动物。
教学过程：一、引入：
师：动物是我们的好朋友，我们都要爱护它们。爱环境变化和人类活动的影响，有些动物的数量变得越来越少了，我们更应该去珍惜它们、保护它们！
二、新授：1、白头叶猴。
出示课件，欣赏**，**。
学生观察描述外貌特点、生活习性。
2、儒艮。认识名称。
3、瑶山锷晰。
一级保护动物。
4、白鹭。防城港市。
三、小结：今天我们认识了哪些珍稀的动物？
板书设计：第7课珍稀动物知多少。
白头叶猴瑶山鳄晰白鹭。
教学反思：第8课我和动物手拉手。
教学目标：1、知道动物与人类的关系，了解各种动物发挥的作用。
2、培养热爱小动物的情操，学会爱护动物。
教学重点：了解动物发挥的作用。
教学难点：爱护动物。
教学过程：一、引入。
课件出示动物，欣赏**。
二、新授：1、认识动物发挥的作用。
1）奶牛——产奶。
2）青蛙——捉害虫。
3）导盲犬——引路。
4）骆驼——穿过沙漠。
5）蜜蜂——酿蜜。
6）蚯蚓——松土。
2、帮小动物找食物。
出示**，连一连。
三、小结。今天，我们学到了什么？
板书设计：第8课我和动物手拉手。
奶牛导盲犬骆驼蜜蜂蚯蚓。
教学反思：第三单元多彩的植物。
第9课开心植物园。
教学目标：1、了解各种各样神奇的植物，知道一些常见的植物的名称。
2、培养学生爱护花草的好习惯。
教学重点：认识植物。
教学难点：知道有趣的植物的特性。
教学过程：一、导入：
谈话引入。二、新授：
1、认识常见植物的名称。
1）猪笼草。
2）向日葵。
3）含羞草。
4）跳舞草。
5）白睡莲。
2、分享有趣的植物。
学生分享，讨论。
三、巩固。认识面包树。
果肉。四、小结：
今天，你学到了什么？
板书设计第9课开心植物园。
有趣的植物—猪笼草、向日葵、含羞草、白睡莲。
教学反思：第10课身边的植物。
教学目标：1、了解常见的植物的功效与作用。
2、知道发豆芽的步骤，培养学生的动手实践能力。
教学重点：了解植物功效与作用。
教学难点：发豆芽。
教学过程：一、谈话引入：
师：在我们身边生长着各种各样的植物，有些可以吃，有些可以做药，有些很美，可以欣赏……你发现了吗？
二、新课学习：
1、认识几种常见植物。
2、发豆芽。
1）挑选绿豆，温水泡泡。
2）放在碗里用冷水浸泡。
3）换水。4）当看见白芽时，倒掉水，盖上湿布。
5）观察绿豆芽的生长变化。
三、布置作业：
发豆芽。四、板书设计：
第10课身边的植物。
水仙花、柳条、圣女果、玫瑰。
发豆芽。教学反思：
第11课特色植物知多少。
教学目标：1、认识有特色的常见植物，知道它们的名称。
2、培养学生爱护植物的情操。
教学重点：认识特色植物。
教学难点：爱护植物。
教学过程：一、引入：
激趣导入，出示**。
二、新授：1、认识特色植物。
1）桂花。2）朱槿花。
3）菠萝蜜。
4）金茶花。
5）芒果。2、欣赏**植物园。
课件出示**。
讨论。三、小结：
今天，我们学到了什么？
板书设计：第11课特色植物知多少。
桂花、朱槿花、菠萝蜜、金茶花，芒果。
教学反思：第12课我和植物做朋友。
教学目标：1、认识到植物的作用。
2、培养孩子保护环境的良好习惯。
教学重点：和植物交朋友。
教学难点：保护环境。
教学过程：一、引入：
师生谈话。二、新授：
1、出示**1。
学生观察，讨论。
2、出示**2。
学生观察，讨论。
三、巩固：做一做，布置阳台。
四、布置作业：
回家与父母一起美化家里的阳台。
第12课我和植物做朋友。
不摘不踏不抓。
施肥浇水。教学反思：
第四单元神秘的生物圈。
第13课无处不在的微生物。
教学目标：1、认识显微镜，并学会使用。
2、认识常见的微生物，培养学生善于观察的习惯。
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