1、学习计划：
a知道语文学科是自己的强项或弱项。
b根据自己的实际情况，有阶段性的学习目标。
c扬长补短有明确的学习措施。
d合理安排自学时间和课余时间。
e晚自习时间利用率高。
2、课前预习：
a按老师要求认真完成必要的预习作业。
b在课本上做出相关的批注。
c能初步解决课文中的生字词和基本把握课文主旨，能够提出一些问题。
3、专心听讲：
a主动参与教学过程。
b上课注意力集中。
c积极思考，回答问题。
d会在课本上记笔记。
e能从多个角度解读课文，有自己独立的见解和感悟。
4、课后复习：
a先复习当天学习的内容，后完成作业。
b有当天问题当天清理的习惯。
c阅读教材整理笔记。d，识记知识要点。
5、独立作业：
a当天作业当天完成。
b从不拖欠、抄袭别人的作业。
c不依赖别人独立完成。
d、做作业后能先自我检查。
e书写整洁、有条理、不缺题、漏题。
6、复习小结：
a章节学完之后，能搞清相关知识之间的联系。
b单元学习后能自觉对知识进行查漏补缺和归纳总结，不断完善自己知识结构。
c明确每一章节的重点，有针对性的复习。
7、自查自纠：
a对作业和测验中的错误能主动检查，发现问题，及时弥补。
b错题能及时搞清原因。
c改错后找类似的习题去巩固。
e不放过任何一个细节性的错误。
8、自我开拓：
a有良好读书习惯，经常阅读一些课外书。
b主动**课外书的主题思想，学习好词好句和写作技巧。
c对课外知识拓展和研究性学习开展有热情、有方法。
d积极参与语文竞赛。
e能坚持不懈，有高目标追求意识，相关学科成绩提高明显。
一年级语文学习习惯
一 倾听习惯 相应要求 能认真倾听老师的讲解，同学的发言，弄清楚别人发言的内容。评价指标 能做到眼睛盯着发言的人，背打直 手放好，脚并拢。二 书写习惯 相应要求 书写姿势正确，书写正确 工整 漂亮。评价指标 1 书写姿势要正确，能做到3个一 胸离桌子一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远 2 书写规...
一年级语文学习习惯
1 培养孩子倾听的习惯 1 说话时，让孩子看着你的眼睛。2 跟孩子说话只说一遍，可以经常让孩子重复说话内容，看看孩子是否注意听了。3 做一些小型的训练。如 按指令行事 听辨错误法 传话法 2 预习课文的习惯 1 读准每一个字的字音，能说出每个字音读的时候要注意什么并进行归类。平翘舌音 前后鼻音 鼻音...
一年级学生语文学习习惯的培养
培养学生具有良好的语文学习习惯 在一年级的教学中十分重要 关系到他以后的学习生涯。如何培养学生具有良好的语文学习习惯 我以从事多年语文的经验 来谈谈低年级的学生的语文学习习惯 一 读。先让学生初读。在这个过程中督促学生养成正确的读写姿势以及自觉的朗读习惯。接下来就是精读。从小学低年级开始 就要培养学...