2.核对自己提出的问题与书上提出的问题是否相符，比对一下，书上的的问题与自己的问题有什么不同？是自己的好还是书上的好？
3.接下来有四步小方法：
1)想：书上的题目如何解答，用什么方法可以做出来。
2)说：自己说一说解题思路。
3)看：书上是用什么方法做出来的。
4)填：把书上空白填补。
4.现在可以尝试做一做课后的题，只做题，请父母检查，如果一道题内出现三道小题错误，请重复第三步，如果还不对，请使用第五步。
5.将自己错误的题写的一个专门的本子上，比较，错的有什么共同点？(家长可以参与)一定要注意这些问题，预习时出现的问题在以后很有可能出现。
一年级数学预习方法。
数学预习之一“读”，这里的读就是通读数学书上的内容。没错，就是要读，像读课文一样读。为什么呢？
因为还是那句话，小学阶段的学习都是以养成学习意识和学习习惯为主，通读课文既可以加深孩子对数学课本的理解，又可以在通读的过程中形成自己的解题意识，当然，最重要的是在今后的数学解题中，通读题目本身就是发现条件要素和形成解题思路的基础。很多题目第一遍读可能不会做，第二遍读就有所突破，到通读多几遍后，很可能就有了解题思路。所以通读是个非常好的方法，从小培养这种方法，今后的学习会事半功倍。
数学预习之二“标”，标出本课新出现的概念、数学名词、公式等等以及自己不理解的地方。这就是发现重点，记录难点的时刻，也是提炼课程精华的时刻。这个过程主要培养孩子自己的学习能力，未来的数学学习会逐渐复杂，要求孩子具备提炼精华，掌握关键点的技能，所以现在养成预习中标注重点难点的好习惯是非常必要的。
数学预习之三“练”，就是试着练习书中的习题。虽然小学低年级的数学学习相对简单，很多孩子在读几遍课文后基本上都会做了。但是，家长还是要多关注这个过程，必要时按照数学课文中的解题步骤加以辅导，主要是让孩子掌握方法，而并非只是把结果算对。
数学预习之四“查”。就是发现练习中有不会的地方再回头查看一下书中的知识点或例题。这个步骤非常重要，因为第一次的发现和改错，就是把错误的地方消灭在萌芽，孩子很容易改掉并形成正确的思路。
今后的学习就不用增加过量的练习也能轻松掌握知识点，为今后的学习创造轻松的条件。
一年级数学学习方法。
1、要培养学生的学习习惯。学习习惯的一方面就是作业的按时完成，作业格式训练也是学习习惯培养的一个方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式。
2、重视孩子计算能力的培养。
口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，所以要经常性的练习。一年级要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。
3、依据生活理解数学，让孩子在游戏中成长。
有些数学知识较抽象，容易混淆，我们要注意给孩子创造生活情境，让孩子在实际体验中理解知识。如“左右”的认识，分辨左右是孩子本学期学习的一个难点，在生活中强化孩子对左右手的认识，引导孩子借此来分辨物体间的左右关系。同时还要注意一个参照物的问题，如两人面对面时，如何判别对面之人的左右边。
4、重视数学语言发展，让学生养成积极思维的习惯。
在生活中要多为孩子创设说数学的机会，数学是“思维的体操”，如果不积极动脑思考就不可能学好数学。如在学习“10的分与合”时，在复习铺垫的基础上，提问：“10可以分成几和几呢？
”引导学生一边涂珠算一边思考，从而自己得出结论。多问几个“为什么”比直接告诉学生“是这样的”要好得多。，学生在相互之间的思维撞击中学会了知识，获得了积极的成功体验。
一年级数学怎么预习有哪些方法
其实学习小学一年级数学最简单的方法就是做好课前预习。那么一年级数学怎么预习有哪些方法？以下是分享给大家的一年级数学预习方法，希望可以帮到你！1.动手翻。我们可以针对新的学习内容，有计划地翻以前学过的课本，复习和新知识有紧密联系的旧知识，初步了解新旧知识之间的联系，为学习新知识做好充分的铺垫。比如说，...
一年级预习要求
一年级语文下册预习要求。会学习才会学习好，多积累才会运用巧。1 勾生字。在课文中圈出 我会认 我会写 中的生字，并注好音。2 识记生字。把圈起的生字每个拼读3遍，试着用已学过的方法识记 并在生字下组词。3 读课文。先在课文的每个自然段前标上序号，再把整篇课文读3遍。做到不错字 不添字 不漏字。4 背...
一年级预习要求
一年级 7 班预习 复习须知。大教育家孔子曰 温故而知新！可想而知，要想学好语文这本书，复习和预习是必不可少的。作为一年级的家长如何辅导孩子落实好这两项常规呢？在此，我建议如下 一 预习要求 能借助拼音正确流利的朗读课文，做到 不添字 不漏字 不读错字。课后双横线和田字格中的字会拼读 去掉拼音也会认...