【教育资料】小学语文一年级《
爸回来了》一。
1．理解课文内容，懂得要热爱自己的父母亲，不打扰父母的工作、学习和休息。
2．学会本课8个生字楼、迎、拉、带、弯、腰、汗、搂；懂得楼下、上楼、进门、手提包等词的意思。
3．会正确朗读课文。会分角色朗读课文。
教学时间：3课时。
第一课时。教学目标：
1．能初步理解课文内容，知道毛毛、亮亮、冬冬三位小朋友在爸爸回来时做些什么。
2．学会8个生字：楼、拉、迎、带、弯、腰、汗、搂。能读准字音，记住字形，初步了解字义，并正确书写。
教学过程：一）谈话揭题。
小朋友，你们的爸爸每天都在自己的岗位上辛勤工作着，一天忙到晚，回家一定很累，每天傍晚，你是怎样迎接你爸爸回来的？（学生联系实际说一说。）
今天，我们要学一篇课文《爸爸回来了》讲的就是三位小朋友在爸爸下班时，是怎样迎接的。我们来看一看他们是怎么做的。
二）听录音。
1）边听边想：课文讲了哪几个小朋友的事？他们在爸爸回来时怎么做的？
2〕听后简单说一说。
三）自学课文。
1）读通课文，带有音节的字拼读三遏。
2）划出新词，记记字形，想想字义。
四）学习生字。
1）出示投影片一，说说谁在什么地方干什么？教楼字。不要读成liu，学生分析字形。楼为什么用木字旁。师田字格里范写-一学生上台试写一一评议--练习。
2）找到带有生字楼的句子读一读。这句话告诉我们什么时候，冬冬和小朋友毛毛、亮亮正在楼下一起玩？（傍晚）
他们看见爸爸回来了，都是怎样做的呢？学习迎。读准字音，重点分析里面部分，师在田字格里范写，学生书写。动作示范。
3）出示投影片二，说说图上画着谁和谁去干什么？
学习拉。指名分析字形，做动作释义。
学习带、买。指名分析字形，扩词。
4）出示投影片三，说说亮亮在爸爸回来时怎么做的？学习扑。学生自己记形。
看图说说爸爸是怎样背亮亮上楼的？学习弯腰。师投影演示：变--弯，腰学生分析字形。师范写弯、腰，学生临写。指名做动作（释义）。请小朋友指出腰的位置。
5）出示投影片四，说说冬冬在爸爸回来时是怎么做的？学习汗。自己分析字形，汗为什么是三点水旁？
五）读通课文。
1）指名读。
2）齐读。六）巩固字词。
1）抽读生字卡片。
2）做摘果子的游戏。
七）作业。课堂作业》第3题：照样子写字。
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