小学一年级语文教案《狼来了》一。
1．理解课文内容，使学生懂得不能说谎，要做个诚实的孩子。
2．学会本课7个生字狼、喊、赶、哪、理、被、哭，认识衣字旁，懂得常常、赶快、放羊、**、好玩、说谎等词的意思。
教学时间：3课时。
第一课时。教学目标：
1．正确读写课文中7个生字：狼、喊、赶、哪、理、被、哭，认识衣字旁，懂得大声喊、说谎等新词的意思。
2．初步了解课文内容。
3．读通课文。
教学过程：一）揭示课题。
1）出示幻灯：一只狼，小朋友，这是什么？出示生字狼字，这个字什么偏旁，这个字什么结构？大家怎么记住它？比较狼一一粮有什么不同？
2）引出课题。今天我们学的课文是跟狼有关的故事，出示课题，齐读。
二）初步感知课文，自学生字。
1）听录音，划出生字、新词。
2）自学生字：读读音、记记形、想想义。
3）检查自学。
开小火车读生字，井正音。
齐读。三）了解课文大概内容，学习生字。
1）出示**：放羊的孩子坐在地上大声哭。提问：这个孩子在干什么？为什么会哭？引出生字：哭、被。
哭：a.看图说说怎么记？b．学生记形。c.师在田字格范写，学生临写。
被：什么偏旁？什么结构？比较衣字旁和示字旁有什么不同，说说怎么记？
2）放羊的孩子看见狼要吃羊时，向山下的人求救了吗？山下的人是怎么做的？引出生字理，说说你用什么好办法来记？
3）为什么山下的人不去救呢？因为小孩经常要说谎骗人，他们以为那孩子又在骗人了。）小孩子是怎么骗人的？
大人上当了吗？从**看出来？引出生字：
喊、赶、哪。说说用什么办法记？
喊字中有两个口，可见喊时嘴巴要张得大，声音要洪亮。指名上台表演喊的动作。
哪与那进行区别。哪表示疑问，不能确定；那指确定的事物，与这相对，指较远处的事物。完成课后练习2。
哪那。1）你到（）里去？
2）你看这本书，我看（）本书。
四）齐读全文思考：这个故事主要讲了一件什么事。
自由说一一同桌说--指名说。
五）巩固生字。
1）抽读生字卡片。
2）做找朋友的识字游戏。
六）作业。课堂作业》第3题：照样子写字。第2题，连一连，读一读。
小学一年级语文教案《狼来了》教学设计之一
小学一年级语文教案 狼来了 教学设计之一。1 初读课文，读通课文，理清脉络。2 讲读课文 自然段，理解从前 大声喊 常常 赶快，教学狼 常 喊。3 有感情朗读。二 教学过程 一 揭题 1 听录音，看图象。问 听完后，你知道了什么？2 学生回答。3 齐读课题，教学狼，注意后鼻音。二 读课文，理清脉络 ...
小学一年级语文教案春天来了教案
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