小学一年级语文教案《春天来了》教案

小学一年级语文教案《春天来了》教案。

知识目标：能正确认读溪、着等9个生字；能按正确笔顺工整地书写8个生字。

能力目标：能用多种方法自主识字并组词说话；有感情地朗读并背诵课文；充分发挥想象，续写课文。

情感目标：引导学生走进春天，感受春天的美好，培养学生观察自然的兴趣，激发他们对大自然的热爱之情。

教学过程]第一课时。

一、创设情境，激趣导入。

1、导入：春天来了，细心的小朋友发现大自然有哪些变化呢？有一位小朋友把美丽的春天画下来了，你们想不想欣赏？（课件展示春天美丽的景色，配上了段优美的**）

2、你看到了什么？听到了什么？有什么感觉？

从学生已有的生活经验入手，激活思维。随后出现的美丽的画面一下子就把学生吸引住，激发学生强烈的学习愿望和表达欲望，引导学生走进了文本。）

二、初读课文，整体感知。

1、教师配乐范读。

你喜欢春天吗？有个小朋友特别喜欢，还把这美丽的春天写成一段美美的文章。（板书：1、春天来了）打开课本老师读给你们听。

教师用声情并茂的朗读带给学生美的享受，激发学生朗读的欲望。）

2、学生自由读。

教师提出学习要求：读准每个字音，读通句子，不会读或难读的字、词圈出来，借助拼音或请教同学、老师多读几遍，还可以和同学合作练习朗读。

留给学生自己锻炼学习的机会。鼓励合作学习，培养合作精神。）

3、交流检查学习情况。

用花朵卡片出示9个生字，提出要求：①、读准字音；②、能用这个字组词；③、能用这个字或组成的词语说话。学生根据自身情况选择学习目标进行学习。

指名认读，**车读。注意正音：听是后鼻音，的读轻声，充是翘舌音。

让学生根据自身的学习基础选择性学习，由字、词到句，各自获得成功的喜悦。）

三、研读课文，交流展示。

1、春天来了，来到了哪些地方？学生回答教师板书：小溪边、田野上、小鸟的家、校园里。

小学一年级语文教案春天来了教案

小学一年级语文教案 春天来了教案。一教学目标 1认识9个字，会写8个字，读 我的词语库 中的词语，自主积累词语。2能够正确 流利地读课文，背诵课文。3了解课文内容，感受春天的美好。培养学生观察大自然的兴趣，激发学生对大自然的热爱之情。二教学重点 1认识9个字，正确书写8个字。2朗读课文，读出儿歌的韵...

小学一年级语文教案 春天来了教案

小学一年级语文教案 春天来了教案。1认识9个字，会写8个字，读我的词语库中的词语，自主积累词语。2能够正确 流利地读课文，背诵课文。3了解课文内容，感受春天的美好。培养学生观察大自然的兴趣，激发学生对大自然的热爱之情。二教学重点 1认识9个字，正确书写8个字。2朗读课文，读出儿歌的韵律和节奏，表达出...

小学一年级语文春天来了教案

会写8个字 听的园充京双色尽。掌握这8个字的正确读音 字形，字迹清晰，字体端正。难点。读懂课文，了解春天来临时，大自然中的小溪 小鸟 花草，以及孩子们的变化，感受春天的美好。教学突破。栏目说明 本栏目为二级标题，主要分析重 难点，给出突破重 难点的思路。教学准备。教师准备。1 生字卡片 生词卡片。2...