4、学生选读课文，其他同学说一说春天来到了什么地方，这里发生了什么变化：春天来到了板书：流着、草绿花开、唱歌、欢声笑语）
5、配乐听读儿歌，看课件体会：春天天气变暖以后，小草钻出地面，花儿开放，小溪潺潺地流淌，树木发芽，百鸟争鸣。春天美丽的景色令人陶醉。
6、师：春天的景色真美啊！那谁能试着将课文美美地读一读？老是也给他配上**。
7、学生配乐朗读，师生评议。
8、看课件练习背诵。
9、发散想象。师：同学们，你们知道春天除了到过这些地方以外，还会来到什么地方？给那里带来哪些变化？
10、学生小组讨论，互相说一说。
11、小组汇报（如：春天来到了大山里，给大山穿上了新衣服；春天来到了公园里，把公园打扮得真漂亮；春天来到了草地上，给大地铺上了绿色的地毯；春天来到了花丛中，小蜜蜂采蜜忙。。。
12、师：春天还来到了我们校园里，我们一起来读一读最后一小节，同学们边读边想：校园里的同学们在干什么呢？
13、齐读第四小节，指名回答。
四拓展练习。
1、练习背诵。
2、画一幅春天的图画。
板书设计：春天来了小溪流着田野上草绿花开鸟儿的家唱歌校园里欢声笑语。
第二课时。一复习字词。
1、读识字卡片，口头组词。（指名读，**车读）
2、读我的词语库里的词语。
二检查背诵。
1、师：谁愿意把你最喜欢的一节背诵给大家听？其他的同学认真听，看他们谁最喜爱春天。
2、全班背诵，要表达出对春天的喜爱之情。
三学习会写字。
1、出示生字卡片（师：同学们看一看，这8个字中，哪几个是本课出现的？找出来读一读）2、观察黑板上的字，哪些字比较难写？
3、教师重点指导听、色、尽。
师：这3个字里都有撇，请你们仔细观察，这些撇在写法上有什么不同？（有平撇、竖撇、长撇、短撇）
听：口字旁应写在田字格的左上格里。斤有两个撇，却完全不相同，一个是平撇，一个是竖撇。平撇短，竖撇长。学生练习书写。
色：上小下大，上面是刀字头，由两笔组成，第二笔是横折。巴中间的短竖要与上面横折的尖对齐。
竖弯钩的起笔要和第一笔的撇尖对齐，但不要挨上。竖弯钩要写大一些。学生练习书写，教师巡视指导。
尽：上下结构。长撇、长捺都要写舒展。捺要从横上起笔。两个点要上下对齐，都写在竖中线上，第二个点要写长些。学生练习书写。
4、学生自己学习其他的5个字，汇报自己识字时观察到的结构特点及重点笔画。
的：左小右大。这个字共有两个撇，左边的短一些，右边的长一些。
圆：全包围结构。笔顺是先进门，后关门。
京：上中下结构的字。最长的一笔是横。中间的口要写得扁。最后的两点要写得舒展，离竖钩稍远。
双：是由两个又又组成，左边的又第二笔变成点。
充：是上下结构的字。第二笔不要太长。下面是儿。
在写字本上先描一描，然后再写一写。用实物投影展示学生写的字。全班一起进行评价，进一步指导书写。
四反馈。在听写本上练习听写8个会写字，不会写的看看书。
五作业。背诵课文。
小学一年级语文春天来了教案
会写8个字 听的园充京双色尽。掌握这8个字的正确读音 字形，字迹清晰，字体端正。难点。读懂课文，了解春天来临时，大自然中的小溪 小鸟 花草，以及孩子们的变化，感受春天的美好。教学突破。栏目说明 本栏目为二级标题，主要分析重 难点，给出突破重 难点的思路。教学准备。教师准备。1 生字卡片 生词卡片。2...
小学一年级语文教案春天来了教案
小学一年级语文教案 春天来了教案。一教学目标 1认识9个字，会写8个字，读 我的词语库 中的词语，自主积累词语。2能够正确 流利地读课文，背诵课文。3了解课文内容，感受春天的美好。培养学生观察大自然的兴趣，激发学生对大自然的热爱之情。二教学重点 1认识9个字，正确书写8个字。2朗读课文，读出儿歌的韵...
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