小学语文一年级《乌鸦喝水》教学设计十 1

发布 2023-04-05 19:54:28 阅读 8913

【教育资料】小学语文一年级《乌鸦喝水》教学设计十(1)教学过程:第一课时。

一、谈话引入。

同学们,还记得老师给你们讲的《狐狸和乌鸦》的故事吗?故事中的乌鸦是多么的愚蠢呀!今天,我们又要认识一只乌鸦,看看这又是一只什么样的乌鸦呢?

揭示课题,学生齐读课题。

二、读了这个题目,你想知道些什么?

三、老师范读课文,学生认真听。

四、初读课文,学习生字。

1、自由读课文。圈出本课的生字,多读几遍,记住字音。自己用喜欢的方式解决不认识的生字。

2、汇报你是怎么认识这些字的?重点介绍多音字着。

3、同桌互相认读生字。区别喝渴。

4、**车认识生字,做猜字游戏。

5、给生字找朋友。

五、学习课文。

1、老师再读课文,学生再通过听解决自己不认识的生字。

2、同桌学生互相读读课文。想想课文有几个自然段?标出来。

3、抽生分段读课文,也可以采用不同的形式读。

4、全班指书齐读课文。

5、想一想:

乌鸦是用什么办法喝到水的?(练习说话。)

还有比这个办法更好的办法吗?比比哪个办法是最好的?

你觉得这是一只什么样的乌鸦?你应该向它学习什么?(夸夸这只乌鸦。)6、再齐读一遍课文。

六、老师小结。

小学语文一年级《乌鸦喝水》教学设计一

教育资料 小学语文一年级 乌鸦喝水 教学设计一。学生 以小组为单位,共同寻找矿泉水瓶 小石子。教师 1 乌鸦 2 实验用具 装少许水的小口瓶子,碎石子。3 有条件的地区,可以制作课件。内容 制作一张放大的乌鸦 根据书上插图制作动画视屏。设计瓶子旁边没有小石子的场面,乌鸦使用的其他办法。教学过程 第一...

一年级语文《乌鸦喝水》教学设计

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一年级乌鸦喝水教学设计

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