一年级数学下册教学工作计划。
一、教学目的和任务。
1、学生通过授课能加深认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。通过拼摆图形，体会图形的变换，发展空间观念。
2．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
3．能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
4．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
5．会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。
6．认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。7．会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。
8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
二、本册教材教学重点和难点。
这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），找规律。在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。
100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生很好地掌握。
同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。《认识人民币》在人们的生活中起着重要的作用。让一年级学。
生结合自己的生活经验和已掌握的对100以内数的认知，认识人民币。一方面使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币，提高社会实践能力；另一方面加深对100以内数的概念的理解，体会数学与现实生活的密切联系。
三、各单元教学目标重点和难点。
单元名称。教学目标。
教学重点。让学生认识长方形、正方。
教学难点。通过观察和实际操作，认识图形。
使学生对长方形、正方形、形、平行四边形、三角形和使学生初步感知所学图三角形、圆形有一定的感性圆的特征，通过折一折、摆形之间的关系，培养学认识，知道这些图形的名称一摆、剪一剪、拼一拼，辨生初步的想象能力和创并能识别。
别和区分这些图形。
新能力。20以内。
的退位减法。
能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数：会用加、减法计算知。
识解决一些简单的实际问引导学生用多种算法计题算20以内的减法运用数位、计数单位、进率、
记数的概念，掌握用1—9能够根据给定的标准或个点子有序摆出两位数的自己选定的标准进行分方法，并能根据结果发现规类；能够用自己的方式律。呈现分类的结果。
引导学生把所学知识。
运用到生活中，解决身边的问题。能够根据给定的标准或自己选定的标准进行分类；能够用自己的方式呈现分类的结果。
懂得数数中拐弯数、数位的意义人民币单位间的换算。
两位数加一位数（进位）和两位数减一位数（退位）的计算。
能根据找出的规律往下摆。20以内的退位减法；钟面的认识；
想一想摆一摆。
100以内。
数的认初步知道加、减法的含义和识加、减法算式中各部分名称数数、读数、写数认识人民币100以内。
认识人民币单位元、角、认识人民币的单分，知道1元=10角，1角位：元、角、分及简单=10分；知道爱护人民币。计算。
会计算100以内两位数加、会计算100以内减一位数和整数，经历与他两位数加、减一位数和。
的加法。人交流各自算法的过程，会整数。
和减法。用加、减法计算知识解决一。
一）些简单的实际问题。
会探索给定图形或数的排培养学生仔细观。
找规律列中的简单规律，初步形成察的习惯，能找出图中。
发现和欣赏数学美的意识规律。数与代数；空间与图形；
总复习。统计与概率。
20以内的退位减法和100以内数的认识。
和100以内的加减法人民币的认识；物体的相对位置。
四、教材**。
这册教材包括下面一些内容：认识图形，20以内的退位减法，想一想摆一摆，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），找规律。
五、教学中要注意的一些问题。
学生经过上一学期的数学学习后，其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。通过这段时间的学习，我发现学生们自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，口算时比较马虎，课下不能及时完成作业，但是学生的学习积极性很高，小部分学生成绩较差，有待于在今后的教学中，统一规范课堂常规，及时补差，使整个教学能够顺利进行等。
因此，在本学期的教学中还有待于进一步提高。
六、教学中德育思想的渗透方法。
第一，充分发挥教师在数学教学中体现的人格魅力，寓德育于情感教育中。第二，充分挖掘教材教参，从中发现德育教育的素材。第三：
在教学过程中进行德育渗透。第四：创设良好的教学情境。
七、本期将要采用教学方法、教学技巧、教学手段。
1.认真研究《标准》和教科书，提升教学理念，从学生的年龄特点出发，以学生的已有经验为基础，充分利用教材资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。
2.采用多样化的教学手段，包括讲授，讨论等，激发学生的学习兴趣。3.
加强演示观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述世界的过程。4.在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。
5.在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
八、教学中需要准备的教具和学具。
计数器、数位表、实物图画卡片、数字卡片等。
九、教学进度安排表周次。
时间。教学内容。
课时备。注。
2月25日—3月3日1、认识图形。
3月4日—3月10日以内的退位减法（一）
3月11日—3月17日以内的退位减法（二）3月18日—3月24日4分类与整理。
3月25日—3月31日以内数的认识（一）4月1日—4月7日以内数的认识（二）4月8日—4月14日以内数的认识（三）4月15日—4月21日8、摆一摆，想一想4月22日—4月28日9、认识人民币（一）4月29日—5月5日10、认识人民币（二）
5月6日—5月12日以内的加法和减法（一）5月13日—5月19日以内的加法和减法（二）5月20日—5月26日13、找规律（一）5月27日—6月2日14、找规律（二）6月3日—6月9日15、总复习6月10日—6月16日复习6月17日—6月23日复习6月24日—6月30日复习7月1日—7月7日复习。
2023年2月26日。
一年级数学下册教学计划 2
一 指导思想 新学期伊始，本人坚持以教学大纲为指导，以课程标准为依据。认真钻研教材，充分利用现代远程教育资源，借鉴 先学后教，当堂训练 的教学模式。使学生在轻松和谐的课堂气氛中学习好数学知识，努力提高学生的学业成绩。二 教学条件分析 本班学生在经过了一个学期的数学学习后，基本知识 技能方面基本上已经...
人教版一年级数学下册教学计划
2015 2016人教版一年级数学下册教学计划提要 在学生初步认识了常见几何图形的基础上，本册教材安排了关于位置与拼 形的教学内容，设计了丰富多样的探索性操作活动。更多。2015 2016人教版一年级数学下册教学计划。一 学生基本情况分析。学生经过上一学期的数学学习后，其基本知识 技能方面基本上已经...
人教版一年级数学下册教学计划
9 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。10 养成认真作业 书写整洁的良好习惯。11 通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。三 教学具体措施。1 从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。2 在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不...