1教学目标。
1、学会aoe两个单韵母。
2、在教师指导下正确认读带调的3个单韵母。
3、学会正确书写。
2重点难点。
重点：aoe的发音和韵母带调读。
难点：o的发音及oe的第二声和第三声)
3教学过程。
3.1第一学时。
3.1.1教学活动。
活动1【讲授】拼音aoe
一、游戏复习a o e 。
1、老师变序读a的四声，学生用手势比调号，然后读一读。
2、打乱顺序**车读带调a
二、学习单韵母aoe及其四声。
1、小朋友们真能干，和a交上了朋友。a也很高兴，拉来了它的好兄弟o和我们认识。(板书0)
2、别看小0长得圆头圆脑，它的本领可大了。每天清晨，大公鸡都会发出“000”的叫声，催人们起床呢！你们能学着大公鸡的样子来叫一下吗？(请生学着叫)
3、发0这个音，就像你们刚才学公鸡叫一样，嘴巴是圆圆的。(教师做口型，学生跟着做)个别指名读——开小火车读。
4、我们可以用一句顺口溜记住它：太阳出来红彤彤，圆圆嘴巴000。
非常羡慕a有四顶漂亮的帽子，我们也送它四顶，你还能叫准它吗？
请生试读四音——抽乱顺序**车读——小组比读四音)
6、巩固：噢，我知道了。
哦？是吗？噢，原来是这样。
哦，我懂了。(师范读——生跟读)
的形状是怎样的？请你帮它找一找0应该住在**？
0要一笔写成，从右上起笔写成半圆后继续往上写，与起笔处相接。
好，请你们把0也送回拼音格里，比一比，谁写得好。
三、学单韵母e
小e看我们这么棒也非常想来和我们交朋友你们欢迎吗？怎么叫准它呢？发音时嘴角向两边咧开嘴巴是扁扁的。(师范读：扁扁嘴巴eee。——生跟读——**车读e。
小e我们也送它四顶帽子，你能读准它吗？
请生试读四音——抽乱顺序**车读——小组比读四音)
你能组词来读一读吗？
找一找图上哪个地方像e的形状？我们可以用一句顺口溜来记住它的形状：白鹅倒影eee
在写的时候我们要注意，一笔写成，从里面的“一”起笔往上，再接着写上圆。(师范写——生跟写)
湘教版小学语文一年级上册《aoouiu》优秀教案
ao ou iu 教案。教学目标。1 学会ao ou ui三个复韵母。2 能读准音，认清形，正确书写。3 创设情境培养学生想象能力。教学重点。ao ou ui的发音和韵母带调读。教学难点。能读准音，认清形，正确书写。教学方法。创设情境使学生喜欢拼音。课前准备。单韵母和ao ou ui的字母卡片 四声...
2019部编版一年级语文上第三单元汉语拼音教学反思
ei ui教学反思。由于本课的学习内容较多，课堂容量大，所以决不允许没有明确目标的学习内容，每一个环节都必须紧紧相连，环环相扣。教学时，我先安排了单韵母的复习，引入复韵母的教学，在学会复韵母的基础上，学习拼读音节，选音节进行组词说话练习，最后是音节词，并配有图画，让学生拼完后看图画，既直观又使学生品...
年湘教版小学语文一年级上册《ieeer》公开课教学设计
ie e er 教案。教学目标。一 知识与技能。1 学会复韵母ie e，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。2 学会整体认读音节ye yue。二 过程与方法。通过讲授与朗读的方式学习ie e er。三 情感态度和价值观。培养小朋友听说读写的能力，激发他们对语文的学习兴趣...