画鸡蛋。
画鸡蛋第一时教学目标。
知识目标能够认识生字15个，能够熟练的读。能力目标提高用多种方法识字的能力。情感目标。
培养学生认真观察事物的习惯。善于与人合作的态度，培养学生的问题意识。
教学重难点会认读本的生字，能熟练地读。教学措施。
1、引导学生采用多种形式读熟。
2、充分发挥自主学习和小组合作的优势学习生字，采用灵活多样的检测方法，巩固生字。
教学策略。1、充分发挥小组学习的优势，熟读，认识本生字，并在小组交流中找出好办法。
2、在学生与学生、学生与教师、学生与本、教师语本的对话中畅谈自己所知道的；在师生、生生相互交流中读懂。
教学准备生字卡片。教学过程。
一、创设情景，导入新。
你愿意画画吗？会画什么？会画鸡蛋吗？这届我们学习着名画家达芬奇小时候画鸡蛋的故事。
1、导入新板书题画鸡蛋。
2、学生读题。二、初读，认识生字。
1、让学生自读，划出自己不认识的字，并根据上下猜猜、或读拼音或问别人解决生字。
2、教师范读，让学生注意生字地读音。(让学生评价老师，说出优点和不足)
3、让学生再读，注意把字音读准。4、同桌互读。(想互评价)5、分组读，在组内展开朗读竞赛。
6、指名读，学生评价。7、了解认识生字的情况。(1)出示生字卡片，让学生认读。
2)用生字组成词语，说出有关生字的句子。(3)用“简单”、“容易”、“观察”、“练习”造句。(4)做猜自游戏，巩固生字。
四、再读，理解内容。分组读，思考回答1、开始，达芬奇觉得画鸡蛋怎样？2、老师是怎样对达芬奇说的？
3、从老师的话中，你知道怎样才能把鸡蛋画好？五、堂小结说说这节自己的收获。板书设计画鸡蛋。
蛋利达简单别容易相同度观察练习简单容易观察练习教后反思。
第二时教学目标知识目标。
能够正确规范地书写8个生字，掌握写字笔顺规则。能力目标能够正确流利的朗读。情感目标。
懂得怎样做才是认真观察，不仅学到观察事物的方法，还要培养学生不管做什么事都要认真。
教学重点、难点会写8个生字，指导学生朗读。教学措施。
1、通过自主合作交流，让学生积极主动地参与识字、写字，让学生在实践中掌握写好字的本领。
2、组织学生交流自己的写字方法，培养学生的口语表达能力。教学策略。
1、通过让学生反复读，让学生理解内容。
2、采用学生先试写生字，在小组交流，最后教师纠正的方式，教学生正确书写生字，教师随时纠正学生的写字姿势。
教学准备生字卡片、田字格小黑板。教学过程。
一、复习上节学习内容。
1、出示生字卡片，让学生认读组成词语。2、指名读，(学生评议)二、再读，理解内容。
1、教师提出问题，学生分组讨论。(1)老师对达芬奇说的话找出读一读。(2)说一说，老师为什么总让达芬奇画鸡蛋？
3)说说学习这篇后你懂得了什么？2、各组汇报讨论情况。3、师生总结做什么事都要认真。三、学写生字。
1、小组合作认读8个生。2、先让学生能写自己喜欢的字。3、小组交流讨论生字的写法。
4、指导书写“非”、“练”的写法。(可先示范，让学生说说这两个字的笔顺。)
5、学生书写练习，是巡视指导，发现问题及时纠正。四、堂小结让学生说说自己的收获。
小学一年级语文教案《画》一
小学一年级语文教案 画 一。1 能对照图画用自己的话，说出诗句的意思，懂得为什么说这是一幅画。2 学会画 远 色 近 无 声 惊7个生字，掌握有 无远 近等反义词。3 会正确地朗读，背诵课文，默写课文。第一课时。教学要点 初步观察图画，了解课文内容，学习生字新词。教学过程 一 观察图画，导入新课。1...
小学一年级语文教案《画》教学设计之一
小学一年级语文教案 画 教学设计之一。根据刚入学小学生的认知特点和年段训练的重点，在教学本课时，要教学生认识11个生字，会写4个汉字，了解远和近 有和无 来和去是意思相反的词，正确流利地朗读课文 背诵课文 理解课文内容，懂得这首诗讲的是一幅山水画。因此，教学时，可以采取以下步骤 一 诵读儿歌，激发兴...
一年级语文《画鸡》教案
画鸡。教学目标 1.正确 流利地朗读 背诵古诗。2.理解诗意，体会感情。3.认读八个生字，会写三个生字。教学重点 有感情地朗读古诗。教学难点 品读诗，理解意，感悟情。教学方法 观察法 讲授法 谈话法 法。教学准备 多 课件。第一课时。教学过程 一 谈话导入。1 同学们，你们喜欢什么动物？2 老师给你...