2019-2023年一年级语文下册鸟的乐园2教案长春版。
教学目标：1.认识12个生字，会正确书写8个生字。认识两个部首，广字头，子字旁。了解“燕”字的演变过程。
2.激发学生对鸟类等动物的喜爱，愿意进行鸟类等动物的**活动，培养热爱大自然的情感。教学重、难点：
认识12个生字，会正确书写8个生字。认识两个部首广字头，子字旁。了解“燕”字的演化过程。
教学过程。
一、激发兴趣，导入新课。
1.（课件放各种鸟的叫声）仔细听：是谁在唱歌？对！是小鸟！它们是大自然中的歌唱家。2.你认识哪些鸟呢？（学生简单汇报）
3.想认识更多的鸟吗？让我们走进鸟的乐园，认识更多的鸟的名称。（课件出示教材中的鸟的**）
二、创设情境，趣味识字（一）我当博学小导游。
1.你愿意当小导游吗？请你当鸟的乐园的导游，把你熟悉的鸟介绍给各位游客，可以说它的样子、特点等。
2.学生观察后，自愿到前边介绍自己喜欢的小鸟。教师板书这种鸟的名字，请小导游领其他同学读准字音。教师补充介绍。（二）我是机灵小游客1.检查初步的识字效果。
小游客们，听了导游的介绍，你一定记住了很多鸟的名字，我们比一比，看哪些游客最机灵，记住的名字最多。（指3——5名学生读自己认识的字。）2.交流识字方法。
你们记住了这么多鸟的名字，一定有自己的好办法，请小游客介绍一下自己的方法，比一比谁的方法最好！
1）学生同桌交流自己的识字方法。
2）指名介绍。教师相机引导扩词、说话，并强调：
l.鹊、鹃、鹰、鸦、鸵都是鸟字旁的字。（在板书时有意识地把它们放在一起，用一只。
大鸟把这些字包围。）我们还学过哪些鸟字旁的字，按偏旁归类。2.“燕”的字形演变。课件演示。
3.典型形声字：杜、鹃、鸦、鸵的形声字构字特点。4.鹃：扩展识字“绢、捐”。三、游戏活动，巩固生字。（一）购票。
课件出示公园门票。）鸟的乐园里还有更多的成员呢，想认识他们吗？那要购买门票。
（门票上有本课生字或词语）读出来，门票你就买到手了，就可以继续参观鸟的乐园了。（二）游戏大转盘。
参观完各种鸟，让我们玩一个游戏轻松一下吧！（出示一个大转盘，转盘上有本课的生字，小组派代表参加比赛，自己旋转转盘，转到哪个字读哪个字，每人三次机会，都对者为胜出。）（三）练功房。
你们真是机灵的小游客，我们去练功房里休息一下吧！你们可以在这里练习书法，把你认识的鸟的名字记录下来。指导写字。
一看：指导学生认真观察“麻”和“孔”这两个字的整体形状，在虚宫格中的位置，每一笔的起和止。尤其是两个新部首“广”字头和“子”字旁的名称及书写。
二写：试着写一写。教师巡视，帮助有困难的学生。
三对照：将写好的字与虚宫格中的字对照，拿到投影上展示，评价，适时鼓励好的，并纠正不足。
学生按照同样的要求将剩下的字写好。（四）找座位。
今天的观光游玩马上结束了，让我们乘车返程吧！（课件出示一辆大巴车）大家需要对号入座。（课件出示号同时有生字和词语，读出可获得座位）四、扩展延伸，丰富积累。
大巴车启动了，我是小记者匆匆我想采访大家。1.观光了鸟的乐园，你有什么感受呢？2.回去你打算做些什么呢？
3.我还想给你们一些建议：搜集关于鸟的各种资料，包括知识、词语、诗歌、故事，装订整理。关注“人与自然”，了解更多的动物知识。
4.最后让我把歌曲《小乌鸦爱妈妈》送给你们，让我们在甜美的歌声中结束今天快乐的游程。附送：
2019-2023年一年级语文下册鸭子和白兔请客1教学反思语文s版。
本课是一篇童话故事。写的是鸭子和白兔之间互相请客的事。课文充满童趣，渗透了友爱、善于理解他人的教育思想，语言浅显易懂，是一篇深受儿童喜爱的课文。
根据教学目的，从教材实际，学生学情出发，教学中力求遵循“教师为主导，学生为主体、训练为主线”的原则，本节课做到了如下几个方面：
1．**结合激发情趣放飞想象。
教学中通过让学生观察图中小动物的神态激发学生想象，再到课文中找一找，画一画，读一读，**做到了有机结合，充分利用教学插图这一重要**，训练学生观察，引发学生想像，实现形象感知和语言体会的衔接，充分调动学生积极参与课堂教学的情感。
2．训练语感读中悟请读中明理。
新大纲对阅读提出的要求是：要让学生进行充分的读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶阅读教学是离不开读书的，俗语说“书读百变，其义自见”，因此，在这节课上通过多种方式读文，如：自由读、个别读、评读、角色朗读等，**结合，使学生在自己的读书活动中，在与小组其他同学的讨论交流中，在师生互动、生生互动中理解课文内容，读中思、读中悟，在读中感悟真情，充分调动学生积极参与课堂教学的情感。
尽而深刻体会课文所渗透的善于理解他人、学会与他人沟通、交流的思想感情。
3．人人参与展现自我升华情感。
每个学生在内心深处都有着表现自己获得成功的一种欲望，这是追求至善的天性，也是其主体性的反映。因此在这节教学过程中自始自终学生创造更多展示自我、表现自我的机会，并。
及时肯定与鼓励他们的展示行为，充分体现学生的主体地位，尊重学生独特的感悟。如课堂教学中的演一演、及拓展练习是寓在“请客”的特定情境中，不断激发了孩子们的参与课堂学习的兴趣。
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
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春 一年级语文下册《鸟的乐园》教案长春版
鸟的乐园。教学目标 1 喜欢鸟类，建立保护小鸟的意识，培养热爱大自然的情感。2 乐于搜集整理有关鸟类的知识，并愿意进行鸟类的 活动。3 认识12个生字 2个部首，会写8个生字。教学重点 认识12个生字，2个部部首，会写8个生字。教学难点 搜集整理有关鸟类的知识，并愿意进行鸟类的 活动教学过程 一 激...
年一年级语文下册鸟的乐园1教案长春版
2019 2020年一年级语文下册鸟的乐园1教案长春版。教学目标 1.认识11种鸟，学会8个要求会写的字，认识12个要求会认的字，认识新部首 子字旁 和 广字头儿 2.激发学生保护环境，爱护鸟类的意识。3.培养学生结合实际情况，运用多种方法收集资料的能力。重点难点 学会写8个要求会写的字，会用自己适...
一年级语文下册语文乐园六教案2语文A版
语文乐园六。课题学习目标。语文乐园六。教时。1 阅读短文，理解短文的内容。2 读故事，分组讨论，发表自己的看法，锻炼口头表达能力。3 介绍自己最熟悉的朋友。1 阅读短文，理解短文内容。2 读懂故事 积极讨论，发表自己的看法。3 在介绍朋友时，把事情写具体，语句写通顺。学习重点。过程与方法。教师活动学...