湘教版小学一年级下册语文课件：《太阳花》
教学目标：1、认识16个生字。
2、有感情地朗读课文，了解“五颜六色”等词语的意思。
3、感受太阳花的美丽，陶冶情操。
教学重难点：
1、掌握7个生字的音、形、义，理解“五颜六色”等词语的意思。
2、从语言文字中感受太阳花的美丽，增强美感，陶冶情操。
教学准备：多**课件，生字卡片，一块带有田字格的小黑板。
教学过程：一）复习导入。
1、**车认读字词。
2、指名分自然段读课文。
二）理解课文，指导朗读。
1、学习第自然段。
1）你见过太阳花吗？（课件出示太阳花图）仔细瞧瞧，说一说你看到的太阳花。
2）指名朗读第1自然段：课文中的太阳花是什么样子的？什么形状？什么颜色？指导朗读。
3）指导朗读第2自然段，理解“乐呵呵”，体会太阳花的生机勃勃；理解“五颜六色”，体会太阳花颜色多。
4）多美的太阳花呀！你能读出它的美来吗？指导朗读。
2、学习自然段。
1）自由读第自然段。
2）小组讨论：为什么叫做“太阳花”？请用课文中的句子说一说。
3）指导朗读：第3自然段读出欢快、活泼的语气；第4自然段应读得稍轻、缓慢，体验太阳花随着太阳下山安静入睡的意境。
比较：“安静”与“安安静静”。
三）再读课文，积累语言。
1、让我们再次朗读课文，去感受太阳花的美丽与可爱吧！
2、文中的句子写得太美了，老师都被它的美所陶醉了，请把让你陶醉的句子背诵给大家听一听，与大家一起分享你的心情吧！
四）课外拓展。
你喜欢什么花？为什么？跟你的小伙伴互相说一说。
教学目的：1、认识16个生字，其中会写“叶、早、那、才、您、安、静”7个字。
2、有感情地朗读课文，了解“五颜六色”等词语的意思。
3、感受太阳花的美丽，陶冶情操。
教学重、难点：
1、重点：掌握7个生字的音、形、义，理解“五颜六色”等词语的意思。
2、难点：从语言文字中感受太阳花的美丽，增强美感，陶冶情操。
教学准备：太阳花，生字卡片。
教学时间：2课时。
教学过程：第一课时。
一、启发谈话。
春天来了，有很多美丽的花儿，你们最喜欢什么花呢？板书课题，齐读课题。
二、初读课文，整体感知。
1、教师范读课文。
2、学生自读课文，标出自然段，找出生字宝宝。
3、教师出示生字卡片，学生认读，组词。
三、再读课文，感受课文的美。
1、学生读第一自然段，教师板书图画。
2、学生齐读第二自然段理解重点词：五颜六色。
3、指读第三自然段在太阳的照射下，太阳花是怎么样的呢？
4、指导朗读第四自然段。
四、启发谈话。
为什么叫太阳花呢？
五、全班自由朗读课文。
六、课外拓展。
画一画你喜欢的花儿。
第二课时（略）
长春版小学一年级下册语文课件 《赶集》
篇一。教学目标 1 理解课文，能够想象出集市上热闹的情景。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 认识11个生字，会写2个生字。教学重点 难点 熟读课文，识字。教学准备 可以准备一些实物，如镰刀 姜 蜡等距离学生生活较远的物品。教学时数 2课时。教学过程 第一课时。教学内容 读韵文，识字。教学过程 导...
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教学目标 1 理解课文，能够想象出集市上喧闹的情景。2 准确 流利 有感情地朗读课文。3 认识11个生字，会写2个生字。教学重点 难点 熟读课文，识字。教学预备 可以预备一些实物，如镰刀 姜 蜡等距离学生生活较远的物品。教学时数 2课时。教学过程 第一课时。教学内容 读韵文，识字。教学过程 导入新课...