长春版小学一年级下册语文课件：《赶集》
教学目标：1、理解课文，能够想象出集市上热闹的情景。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、认识11个生字，会写2个生字。
教学重点、难点：
熟读课文，识字。
教学准备：可以准备一些实物，如镰刀、姜、蜡等距离学生生活较远的物品。
教学时数：2课时。
教学过程：第一课时。
教学内容：读韵文，识字。
教学过程：导入新课：
上节课大家到农贸市场走了走，这节课我们就和小妞妞一起去赶集，到集市上看一看。（板书课题）
读文、识字：
1、学生自由读课文。
2、指名读课文，画出你叫不准的字。
3、随机识记二类生字。
做一下猜字游戏或是拍字游戏，加强二类字的识记。
4、同桌之间配合读课文。
5、拍手读课文。
6、在课文中学习一类生字。
吓：使人害怕，威胁扩词：吓唬。
he）恫吓、恐吓。
跳：左右结构形声字字义：1、蹦，跃，两脚离地全身向上或向前，引申为越过，通路。2、一起一伏地动。
扩词：跳跃、跳高、跳远、跳绳、跳板、心跳。
三、指导书写：
让学生观察虚宫格中字的整体结构再书写。
四、游戏巩固生字。
第二课时。教学内容：
完成课后习题。
教学过程：1、复习巩固生字，朗读课文。
2、课后习题。
1）读一读，连一连。
2）读课文比赛。
3）采蘑菇，涂色。
4）买卖游戏。
教学目标。1、学会本课的4个生字，认识12个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、做买卖的游戏，在游戏中发展语言。
教学重点。结合图画识记字形，了解字义。
教学难点。字形与字义的相结合。
教学过程。一、导入新课。
同学们，昨天我们一起走进了农贸市场，看见了许多水果和蔬菜，今天我们再随一位小姑娘——妞妞一起去赶集，大家愿意随老师一起去吗？好，今天匀来学习新的一课——赶集。
请同学们随老师齐读文题。谁能说说赶集是怎么回事？
二、听读课文，体会感悟。
1、感知课文，听师范读，边听边思考，这篇小韵文介绍了小妞妞去哪儿，她都看到了什么？
2、领读，师读一句生读一句。
3、标出文*有几句话，在课文中画出本课生字。
4、借助拼音自由读课文，注意读准刚画出的生字的读音。
三、多种方法，学习生字。
1、学习生字“妞、镰、绳”。
2、结合实物学习生字“姜、辣、蒜、蜡”。
3、学习生字“粗、猛、吓、枣、跳”。
四、练习，游戏巩固。
1、师领读生字。
2、指名读生字。
3、**车比赛读生字。
4、全班齐读生字。
5、读下面各词。
6、有感情地拍手读课文。
五、作业。有感情地熟读课文。
第二课时。一、复习巩固，发展语言。
1、通过生字卡片认读上节课所学生字。
2、选出一字，组词造句。
3、找生读课文，分组分句读。
4、全班齐读课文。
5、找生说说“还知道哪些水果和蔬菜名字”。
二、完成课后习题。
1、读一读，连一连。
这一练习是为了帮助学生把认识事物与巩固识字结合起来。先指导学生读准词语，再连线。
2、读课文比赛。
3、采蘑菇，涂色。
4、买卖游戏。
三、指导书写生字。
1、观察字形，每一笔在虚宫格中的位置，教师范写，然后再指导学生书写。
2、注意“跳”字最后一笔是点。
四、作业。1、书写生字。
2、你还能找到哪些有关水果和蔬菜的资料，带到学校和大家一起分享。
长春版小学一年级下册语文课件 《赶集》
篇一。教学目标 1 理解课文，能够想象出集市上热闹的情景。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 认识11个生字，会写2个生字。教学重点 难点 熟读课文，识字。教学准备 可以准备一些实物，如镰刀 姜 蜡等距离学生生活较远的物品。教学时数 2课时。教学过程 第一课时。教学内容 读韵文，识字。教学过程 导...
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教学目标 1 理解课文，能够想象出集市上喧闹的情景。2 准确 流利 有感情地朗读课文。3 认识11个生字，会写2个生字。教学重点 难点 熟读课文，识字。教学预备 可以预备一些实物，如镰刀 姜 蜡等距离学生生活较远的物品。教学时数 2课时。教学过程 第一课时。教学内容 读韵文，识字。教学过程 导入新课...
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