第一单元：准备课。
一、单元教学目标：
1、在和谐愉悦的**氛围中，了解学生的数数和认数情况。
2、使学生通过操作，初步知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。
3、初步培养学生的观察能力，体验与人合作交流的快乐。
4、助学生了解学校生活，使学生感到数学**于生活激发学生学习的兴趣。
5、分利用材料资源，渗透思品教育。
二、单元教学重点：
1、学生数数的过程中，初步培养学生的的数感。
2知道“同样多”、“多”、“少”的含义。
3、用多种形式，激发学生爱数学的情感。
4、引导组织好学生小组学习，使学生初步感知合作学习的快乐及要求。
三、单元教学难点：
1、在学生数数的过程中，初步培养学生的的数感。
2会用一一对应的方法比较物体的多少。
3、让学生在小组合作学习的过程中感知合作学习的快乐及要求。
四、单元课时安排：
2课时。第一课时。
第二课时。
一年级上册数学第一单元试卷
2015 2016学年度第一学期一年级数学单元教学目标检测试题。第一单元生活中的数。班级姓名座号评分。一 连一连。5分 二 看图写数。8分 三 看数圈图。6分 三 四 按要求填空。每空1分，共21分 1 按规律填数。2 在里填上 或 在中填上合适的数。五 看数接着画一画。8分 六 在多的下面画 少的...
一年级下册数学第一单元
一年级下册数学第一单元 位置教学设计。兴红小学 王功成。单元分析。一 教学内容 教材第1 9页，上下，前后，左右的认识以及在此基础上从两个维度来确定物体的位置。二 教学目标 1 通过直观演示和动手操作，使学生认识 上 下 前 后 左 右 的基本含义，初步感受它们的相对性。2 使学生学会用 上 下 前...
一年级上册数学第一单元测试 1
一 连一连。二 你知道的后面藏的是几吗？三 把同样多的部分用线圈起来。四 先数一数，再写数。五 按照图下面的数，在 里涂上你喜欢的颜色。六 画一画。1.画，要与同样多。2.画，比多3个。3.在方框中画，左边方框中的最少，右边方框中的最多。七 数一数，有几个就圈几。八 从1写到10。一年级上册第一单元...