《如何自我保护》是小学语文一年级（上册）的教材《练习1》中的一个主题教育内容。
对于刚入学才两个月多的一年级小学生来说，这一话题是否太大、太早。
课前，我就有这样的疑虑，也没有太多把握能把这堂课上好。
只有行动了，你才会有收获。
是的，当我上完这一课时，我发现了现在的孩子们了不起！他们的知识是广博的，对社会的警惕性是很高的……他们似乎具有一定的自我保护的意识与能力。
……师：星期天，爸爸妈妈要加班，你一个人在家。
突然，门外有陌生人敲门，说是你爸爸的同事，要进来拿一点东西。
这时，你开不开门？你会怎么做？生1：我不开门！我会先问他：我爸爸妈妈的名字叫什么？如果他答不对，一定是坏人，我坚决不开门。
生2：我会搬个凳子，从门上的猫眼里看看那个人是不是坏人？如果是坏人，我不开门。
师：我一看就知道那个是坏人呀？生3：我会打110报警。
师：110报警**能不能随便打？学生齐答：不能！师：是啊，当我们确实遇到危险时，才可以拨打110报警**，而且要说清楚自己的姓名和详细的家庭住址。
……课后我有三点体会：1、学生的自我保护意识是比较强烈，其中家庭教育起了决定的作用。
但是，当孩子真正遇到危险时，自我保护的意识还是不够强。
因此，受害的仍是小学生比较多。
2、学生的知识是丰富的，求知欲是强烈的。
我们教师、家长应该让孩子多看书，多读报，适当看电视。
电视给学生的影响总是双面的。
3、我们的社会总是具有多面性的，并不那么完美。
作为教师、家长，有义务告知孩子，让孩子们从小学会自己保护自己，增强他们的自我保护意识。
但同时，也应该鼓励孩子多接触社会，使丰富的社会教育资源真正发挥出它的作用。
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