一年级汉语拼音检测质量分析

本次汉语拼音检测试题主要由默写拼音、选一选、标声调、连一连、拼一拼填序号等几大部分组成。这次检测总体来看，成绩不是很理想，从学生答题来看，大部分学生字迹工整，书写较规范，卷面整洁，但还有同学存在书写不规范现象，从这说明在平时教学中应该多注意引导学生培养良好的学习习惯。

答题具体情况如下：

第一题：按顺序默写声母。只有小部分同学全对，多数同学不认真看题，把d看成b.

分析原因有：一些是因为拼音还没过关 b和d不分，有些是太粗心压根就没看清题目就答题了。第二题：

选一选。大部分学生出现漏选现象，失分较严重。第六题：

拼一拼，填序号。这一题考察学生的拼读词语能力。其中平翘舌，前后鼻音，整体认读音节，轻声是重难点，只有少数同学全对，少数学生没有填序号，不按要求答题。

第七题：连线题，只有两个学生错，其他都对。

这次验收测试中存在以下问题：首先在教学过程中，具有模糊性的知识点讲的不够细，学生没有完全理解。其次，平时练习的针对性不强。

我们默写较少，没以试题形式考查过学生，所以同学们对答题要求和答题过程**现问题怎么处理都不清楚，有5个平时表现优秀的同学在答题时出现重大失误。最后，班级中有一个特殊学生在口语表达和理解能力方面存在严重缺陷，家长又疏于管教，这次试题几乎无法动笔动口。通过这次测试，我认为要加强三抓：

抓后进生，每天再多关注一点点；抓平时练习，丰富形式，查缺补漏；抓家长沟通，及时反馈，让督促成为一种习惯。