《自然》（牛津版）第一册第三课《天气变化》教案。
教学目标：
1、知识与技能。
初步知道不同天气的特点，并学会用简单语言来描述。
初步了解天气变化对人的活动会产生影响。
初步学会用简单的符号记录天气的情况。
2、过程与方法。
通过观察、比较的方法，认识天气经常会有变化。
通过编谜语猜天气的活动，学会用简单语言描述天气。
3、情感态度与价值观。
通过小组活动和交流，培养学生观察能力、表达能力和合作能力。
教学要点：
指导学生初步学会用观察、比较的方法，认识常见的天气现象。
引导学生初步认识天气变化对人的影响。
指导学生初步学会用简单的符号记录天气现象。
活动设计：
活动一：认识常见的天气现象：
活动目标：1、 通过交流，了解自然界里有各种不同的天气现象。
2、 通过讨论知道天气经常会有变化。
活动器材：各种天气现象的**或投影片。
活动二：认识常见天气现象的特点：
活动目标：1、 使儿童通过观察，会描述常见天气的特点；
2、 知道天气经常会有变化，天气变化会对人或其他生物产生影响。
活动器材：**：常见天气现象的**。
活动三：用符号记录常见的天气现象。
1、 学生根据天气特点设计天气符号，描绘天气的情况。
2、 鼓励儿童开始关心每天的天气情况，能坚持用天气符号去记录每天的天气情况。
教学过程。
活动一：常见的天气现象：
活动二：认识常见的天气现象：
活动三：用符号记录常见的天气现象。
自然一年级第一学期自然教案
准备课。本课教学目标 1 初步知道自然学科的学习内容。2 初步知道学习自然课的意义。3 初步知道学习自然课的基本方法。4 初步知道自然学科课堂教学常规。5 培养学习自然学科，探索科学的兴趣。教学重点 初步知道学习自然课的基本方法。教学难点 初步知道自然学科课堂教学常规。课时安排 1课时。活动设计。活...
一年级人与自然教案
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