小学一年级《人、自然、社会》教学计划。
一、班级情况分析。
本年级现有班级4个班，学生**广，水平相差很大，从学生的整体水平来看，有些同学只上过一学年的幼儿园，虽然有了上学期的基础，可各方面的水平还是有明显的差异。为了尽量发挥每个孩子的聪明才智，尽量让每个学生有所发展，有所特长，上课时尽可能的给每个学生提供锻炼的机会。特别是在课程改革实验教材实施的第一年，必须用新理念、新思想去适应现在的学生，侧重培养学生良好的行为习惯、观察能力，以及与人合作的精神和学习。
从而让他们走出社会时学会一点用武的本领。
二、教学内容
本册教材包括五个单元的内容：第一单元内容主要是介绍游戏。第二单元是介绍我们的身体；第三单元介绍在校园里；第四单元介绍这是我的家；第五单元介绍我国的传统节日。
三、编排特点。
1、每课时的安排尽可能联系家乡的实际，给学生提供观察、说话、操作以及想一想、写一写的过程。
2、侧重培养学生良好的行为习惯、观察能力，以及与人合作的精神和学习。
3、注重学生的实践活动。
四、教学目标（参照每课时的目标）
五、教学措施。
1、自身要努力学习，更新观念，在加强基础知识教学的同时注意学生能力的培养。
2、加强思想教育，努力调动学生学习的主动性和积极性。
3、注意培养学生良好的学习习惯和生活习惯，如课前预备，课后复习，学习时专心致志，平时善于收集家乡的资料等。
六、教学进度安排。
1、认识新同学。
教学目标：1．知道全班的人数，能较快地熟悉班里的同学。
2．乐于和同学一起学习，一起玩，同学之间能和睦相处。
教学过程：2、我们做游戏。
教学目标：本课的目标是在游戏中增进同学之间的互相亲近与了解，并在活动中增强四肢的灵活性。
教学过程：3、玩小棒。
教学目标：
玩小棒是一个有较强的竞争性的活动，同时又是一个需要仔细观察判断，静心才能进行的活动。有助于培养发展学生的观察判断能力和竞争意识，也有助于锻炼发展学生的手的小肌肉群。另外，对游戏结果的小棒计数与计分则具有数学的意义。
教学过程：4、跳房子。
教学目标：跳房子的活动又叫做“踢石子”，是一个传统的游戏。这是一个单脚跳和双脚跳的活动，可以锻炼与发展孩子们的腿、脚部的肌肉以及跳跃与身体平衡的能力，也具有继承发扬民族传统方面的意义。
教学过程：5、挑花线。
教学目标：挑花线也是一个传统活动。几个人一起挑花线，既是合作，又是交流。
在熟练掌握基本的挑花线方法后，活动还会进入创新、尝试的层次。所以，这也是一个有利于孩子们发展的活动。
教学过程：6、踢毽子。
教学目标：踢毽子也是一个传统活动，既是游戏，又是运动。踢毽子的活动目标就是教会并组织学生参加踢毽子的游戏性活动。
教学过程：7、我们一样吗。
教学目标：在观察认识我们的身体的活动中，孩子们会发现，每个人的身体都是相同的。本课的活动目标在于发现其实又有许多不同之处。
在此基础上，进一步发现自己与别人不同的地方，发现自己独一无二的特点。这是一节发现差异、发现自我的课。
教学过程：8、男孩女孩。
教学目标：这是一节认识性别的课。自己是个男孩还是女孩，一年级小学生是知道的。
但对性别的认识还停留在知道自己是男孩或女孩的水平上。本课的活动目标是在此基础上进行初步的性的教学，通过观察了解男孩与女孩的不同，包括可以观察到的上的厕所也是不同的等。
教学过程：9、怎样洗手更干净。
一年级人自然社会册教案
小学一年级 人 自然 社会 教学计划。一 班级情况分析。本年级现有班级4个班，学生 广，水平相差很大，从学生的整体水平来看，有些同学只上过一学年的幼儿园，虽然有了上学期的基础，可各方面的水平还是有明显的差异。为了尽量发挥每个孩子的聪明才智，尽量让每个学生有所发展，有所特长，上课时尽可能的给每个学生提...
自然一年级第一学期自然教案
准备课。本课教学目标 1 初步知道自然学科的学习内容。2 初步知道学习自然课的意义。3 初步知道学习自然课的基本方法。4 初步知道自然学科课堂教学常规。5 培养学习自然学科，探索科学的兴趣。教学重点 初步知道学习自然课的基本方法。教学难点 初步知道自然学科课堂教学常规。课时安排 1课时。活动设计。活...
小学五年级上全册人自然社会教案
五年级 人 自然。社会 教学计划。一 教材分析 一 教材内容及其编排。本册教材是依据浙江省教育厅颁布的 浙江省基础教育地方课程标准 通用部分 共设计编制了32课课文，涉及了 浙江省基础教育地方课程标准 内容纲要中的19个内容模块 心理健康教育 青春期性健康教育 法制教育 国防教育 古代史事 政治人物...