准备课。
本课教学目标：
1．初步知道自然学科的学习内容。
2．初步知道学习自然课的意义。
3．初步知道学习自然课的基本方法。
4．初步知道自然学科课堂教学常规。
5．培养学习自然学科，探索科学的兴趣。
教学重点：初步知道学习自然课的基本方法。
教学难点：初步知道自然学科课堂教学常规。
课时安排：1课时。
活动设计。活动一走近自然学科。
活动目标：1．初步知道自然学科的学习内容。
2．初步知道学习自然课的意义。
3．初步知道学习自然课的基本方法。
4．培养学习自然学科，探索科学的兴趣。
活动器材：实物投影仪、教科书。
活动二走近课堂。
活动目标：1．初步知道自然学科课堂教学常规。
2．培养学习自然学科，探索科学的兴趣。
活动器材：实物投影仪，教科书。
教后札记：序亲近大自然。
单元教学目标：
5．初步体验大自然是美丽的、可爱的，大自然中还有很多奥秘有待发现。
6．初步培养观察、比较能力。
7．培养热爱大自然、保护大自然的意识和亲近大自然的情感。
8．引发**大自然奥秘的欲望，激发学习本学科的兴趣。
教学重点：初步体验大自然是美丽的、可爱的，大自然中还有很多奥秘有待发现。
教学难点：初步培养观察、比较能力。
课时安排：2课时。
活动设计。活动一欣赏大自然。
活动目标：5．通过欣赏自然景观的大幅**，知道大自然是由天空、陆地、湖泊、雪山、森林草原等组成的，大自然是美丽的、可爱的。
6．通过地貌、风、闪电、彗星、火山喷发、动物、植物等一幅幅小**的欣赏，知道种种自然现象都是本学科的学习内容，激发学习本学科的兴趣。
7．培养观察能力和表达能力。
8．初步产生亲近大自然的情感。
活动器材：学生搜集的关于自然景观、人文景观的**；实物投影仪。
活动二考察大自然。
活动目标：3．通过实地考察校园或周围绿化环境，知道人工模拟自然景观是人们亲近大自然、爱护大自然的一种方法。
4．培养观察能力、比较能力。
5．激发学习本学科的兴趣。
活动器材：实物投影仪。
活动三布置自然角。
活动目标：1．认识一些常见的小动物和盆栽植物，学习怎样在教室或家庭中设计与布置自然角。
2．培养想象能力和动手能力。
活动器材：活动作业：粘贴式配套学具“模拟设计与布置自然角”（每人一套）；实物投影仪。
第一单元认识你我他。
单元教学目标：
1．认识我们周围有许许多多人，人的身体结构有共同特点，人也有性别、年龄、外部特征和个人能力等很多不同。
2．培养观察、比较与分类能力。
3．学会表达自己观察的结果。
4．懂得爱护身体，珍惜生命。
教学重点：认识我们周围有许许多多人，人的身体结构有共同特点，人也有性别、年龄、外部特征和个人能力等很多不同。
教学难点：培养观察、比较与分类能力。
课时安排：3课时。
第1课不同的人。
本课教学目标：
1．认识人有性别、年龄、种族以及身份、职业的不同。
2．培养观察、比较与分类能力，能找到人与人之间的相同点和不同点，能依据性别、肤色等标准对人进行分类。
3．学会表达自己观察的结果，学会交流。
4．懂得尊重别人，与人友好相处。
活动设计。活动一观察外滩不同的人。
活动目标：9．认识人有性别、年龄、种族的不同。
10． 培养观察、比较与分类能力，能找到人与人之间的相同点和不同点，能依据性别、肤色等标准对人进行分类。
11． 学会表达自己观察的结果，学会交流。
12． 懂得尊重别人，与人友好相处。
活动器材：实物投影仪。
活动二为国际儿童夏令营的小朋友分类。
活动目标：6．培养观察、比较与分类能力，能找到人与人之间的相同点和不同点，能依据性别、肤色等标准对人进行分类。
7．学会表达自己观察的结果，学会交流。
8．懂得尊重别人，与人友好相处。
活动器材：实物投影仪，活动作业。
活动三介绍自己家里人。
活动目标：3．认识人有身份、职业的不同。
4．培养观察、比较与分类能力，能找到人与人之间的相同点和不同点。
5．学会表达自己观察的结果，学会交流。
6．懂得尊重别人，与人友好相处。
活动器材：实物投影仪，家庭成员的**。
第2课我们的身体。
本课教学目标：
1．认识人外部器官的位置及名称。
2．发现人的身高、体重、胸围、腰围、手大小、指纹等外部特征各不相同。
3．能找到人体结构的相同点，选择合适的方法比较人外部特征的不同。
4．学会表达自己观察的结果，学会交流与合作。
活动设计。活动一认识人体外部器官。
活动目标：1．认识人外部器官的位置及名称。
2．能找到人体结构的相同点。
3．学会表达自己观察的结果，学会交流与合作。
活动器材：实物投影仪，活动作业。
活动二比较人体外部特征。
活动目标：1．发现人的身高、体重、胸围、腰围、手大小、指纹等外部特征各不相同。
2．能选择合适的方法比较人外部特征的不同。
3．学会表达自己观察的结果，学会交流与合作。
活动器材：实物投影仪、米尺、健康秤、软尺、彩笔、活动作业。
第3课看谁本领大。
本课教学目标：
1．认识人体各部分都有自己的功能，每个人的能力有所不同。
2．选择合适的方法比较视力、听力、跳高、跳远、单脚跳和手腕力量等个人能力。
3．培养实验记录能力。
4．知道同学之间要取长补短。
5．懂得爱护身体，珍惜生命。
活动设计。活动一身体各部分的功能。
活动目标：1．认识人体各部分都有自己的功能。
2．培养观察能力。
3．懂得爱护身体，珍惜生命。
活动器材：实物投影仪。
自然一年级第一学期教案
整册教材分析。本册教学内容 序亲近大自然。1 认识你我他。2 认识物体。3 丰富多彩的植物。4 各种各样的动物。5 到处都有水。6 看不见的空气。7 周围的声音。8 光和颜色。自由 教学要求 1 初步体验大自然是美丽的 可爱的，大自然中还有很多奥秘有待发现。2 认识我们周围有许许多多人，人的身体结构...
上海一年级第一学期自然教案
第一单元你和我。一 教学设计。1 教材分析。本单元以观察和比较人体外部特征的异同为主线，介绍了人与人之间在体形 体态 肤色 指纹和能力等方面的差异，以及人体都有相同的组成部分。学习本单元的意义不仅在于使儿童了解人体的基本组成部分和人的感官及其功能，学会对人体外部显著特征进行观察 描述和交流，而且还在...
自然一年级第二学期教案
4 磁铁。单元教学目标 1.发现磁铁能吸铁，隔着一些物体仍然能吸铁 初步了解磁铁的两端有差异。2.知道磁铁在生产和生活中的一些应用。3.培养动手能力和发散思维能力。4.初步产生通过自己动脑和动手来了解 认识周围事物的意识。第1课磁铁能吸铁。教学目标 1.初步了解磁铁具有吸铁的性质。2.启发并初步培养...