11多姿多彩的植物。
教学设计。教学目标】
1.通过**说出常见植物的名称。
2.能够讨论真花与假花的区别，意识到植物共有的特征，知道植物是生物。
3.通过测量树的粗细、拓树皮、用鼻子闻、用眼睛看等多种方法，初步认识并描述植物的特征。
教学重点】描述植物的主要特征。
教学难点】用多种方法初步描述植物的主要特征。
教学准备】教师准备：植物、任务表、假花、植物**、植物**资料、多**课件。
学生准备：水彩笔、绳子、胶水、蜡笔、胶带。
教学过程】一、猜一猜，导入新课。
1.谜语导入ppt出示植物谜面，引导学生根据谜面描述的特点猜测。
2.学生猜测。
3.依次出示植物**，结合**简要介绍植物。
4.谈话：植物有这么多种类，这节课我们就来认识《多姿多彩的植物》。（板书）
二、探索新知。
一）看一看，认识校园常见植物。
1.谈话：同学们你们认识这些植物吗？说一说它们的特点。（出示校园常见植物**）
2.提问：我们在日常生活中经常见到这些植物，但同学们仔细地观察过他们吗？你都是怎么观察的呢？
二）找一找，根据条件寻找校园里的植物。
1.谈话：你在**见过这棵树呢？
2.学生观察交流。
3.谈话：今天给同学们介绍几种观察植物的方法。
1）同学们都看过大树，可我们如何将大树的皮画下来呢？
老师有种简单的方法：拓树皮。
将一张白纸放在树干上，扶住白纸；用手反复按压白纸；平捏蜡笔轻轻地均匀的涂抹。
这样树皮就被我们画下来了。
2）量树干的粗细。
我们要用到一根绳子，请同学们一手拿着绳子的头，另一手拿着绳子另外一头，围一圈，数一数有几个格子，然后记录在任务卡上。（结合**，讲解方法）
3）我们还可以捡叶子或者花瓣，把他们粘在纸上进行观察，也可以画叶子等。
4.谈话：请同学们根据老师给的线索去校园里寻找植物，老师还给同学们出了点小难题，每一位同学找到植物后都要完成一个小任务。每人拿一张任务卡，仔细阅读自己的任务卡。
5.谈话：请同学们跟着线索的提示去校园里寻找植物吧！并且你要记住你找的这株植物在学校的哪个位置？
6.学生外出观察。
7.回到教室，学生汇报。
8.小结：三、延伸拓展，总结全课。
1.提问：刚才我们看了一些花，老师这里也有一盆花，它是植物吗？（教师出示一盆假花）
我们日常生活中经常可以见到一些假花和假树，它跟真花和真树有什么区别？
2.学生讨论。
3..提问：既然这样我们就把外面的花和树全都换成假花和假树，可不可以？
4.谈话：植物是生物的一类，是有生命的。大多数无法自行活动。一般有叶绿素，生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
5.谈话：赞一赞植物对我们的贡献！
6.学生交流。
7.谈话：植物为我们提供食物，提供各种用品的原材料，还能保护生态、净化空气、美化环境等。
8.谈话：我们地球上生活着多姿多彩的植物，同学们课后多用你们的小眼睛去发现、去观察。植物是我们地球家园的重要成员之一，人类的生活离不开植物，我们要共同爱惜、保护植物资源！
一年级科学下册教案第4单元《11多姿多彩的植物》苏教版
多姿多彩的植物 教学设计。教材分析。本课选自苏教版一年级下册第四单元 动物与植物 的第11课 多姿多彩的植物 本节课，让小朋友共同来探索奇妙的植物世界，同时让小朋友养成喜欢观察周围事物的习惯，并通过多种形式 多种途径了解更多的植物知识，去结识更多的植物朋友，让孩子真正喜欢植物，喜欢大自然，知道我们的...
一年级下册科学教案11 多姿多彩的植物苏教版
11.多姿多彩的植物。教学目标 1 科学知识目标 通过校园 展示说常见植物的名称，学会看 闻 摸 画树叶 拓树皮 量树干四种观察植物的方法。2 科学 目标 通过多种观察方法初步认识并描述植物特征。3 科学态度目标 在活动中主动与他人合作，积极交流 讨论，引导学生善于思考。4 科学 技术 社会与环境目...
部编道德与法治四年级下册教案 11多姿多彩的民间艺术
教学目标 1.初步了解我国有哪些著名的民间艺术 2.关注本地区的民间艺术，并体会它们对我们生活的意义，感受民间艺人的聪明才智 3.关心民间艺术的未来，力所能及地为民间艺术的传承做出贡献。教学重难点 1.重点 初步了解我国有哪些著名的民间艺术，并体会它们对我们生活的意义。2.难点 关心民间艺术的未来，...