课后反思:
上课时,先猜谜语,画自己的小手,激发学生兴趣。然后鼓励学生说说自己的小手都会干什么。学生思维活跃,谈得很好。
然后揭示课题,设疑:为什么全家人都喜欢兰兰的小手? 学生通过多种形式的朗读,理解了课文重点。
学生学习课文后,从兰兰关爱家人的事情中受到教育,并结合自己的实际,谈了自己在家中能帮助家人所做的家务活。并且回家都用自己的小手为家里人做了一件事情,培养了学生爱家、关爱家中的每一个人的意识。
通过多种形式的识字练习,学生对课文中要求会读的生字掌握较好,基本上能够认读下来,并掌握了一定的识字方法。
课文内容本身就具有很好的教育意义,让学生感到自己的劳动能给身边的亲人带来欢乐和幸福,这些也许是孩子们从来没有意识到的,学习了课文以后,做家务事的孩子越来越多了,学生的自信心和独立意识也有所增强。
教学反思:这世界多美好。充满了爱和关怀,连月亮姑姑也充满了爱心。
这篇课文既有童趣,又极富人情味,寓尊敬父母、体贴长辈的教育于生动感人的故事之中,进一步深化了本组关爱家中每一个人的主题。通过学习课文,反复朗读感悟,学生纷纷说出自己的感受,明白父母有时也需要我们的照顾,我们要像珍珍那样懂得孝敬父母,引导学生在理解课文的基础上体会到了文中的感情, 懂得了从小就要关心别人,为别人着想。这一组课文的安排让学生在爱的河流里畅游了一番,心灵受到了震撼,体贴父母的孩子也越来越多了。
本课写的字大多是独体字,重点指导学生写好一些重点笔画。如 : 气的第三笔。
1、 学生通过熟字加偏旁或换偏旁的方法记住生字。
2、 “春雨到底是什么颜色的”这个问题的答案其实并不重要,重要的是让学生带着这个问题感受课文蕴含着的道理和情趣,凭借课文展开想象。学生对表演兴趣浓厚,演之前让学生把课文读熟。
3、 拓展活动启发学生说一说,春雨到底是什么颜色?刘厚宇说得很精彩,他说:“春雨时七彩的,因为落到**,**就会变得色彩鲜艳,就会变得更加美丽。
”老师同学为他的精彩发言喝彩,他特别高兴。
一年级体育课后反思
教学中,教师应及时了解学生的锻炼情况,对学生的锻炼态度 锻炼成绩作出正确的评价。这样有利于激发学生进一步坚持目标的欲望和继续锻炼的热情。比如,在进行一分钟运球上篮教学时,给学生提出具体的指标,要求学生通过一个阶段的练习而达到这一目标。阶段练习结束后,教师及时对学生的自我锻炼成绩进行检测,了解学生的指...
一年级下册《春晓》课后反思
春晓 这首古诗的作者是唐代诗人孟浩然,是作者春晨即兴之作。根据我们以往的经验 至 岁的儿童持续集中注意只有 分钟,而小学一节课是 分钟,课堂上学生常常走神,容易开小差。这就需要老师精心设计教学环节,不断地用新鲜事物吸引孩子。两位老师在这点上都做得非常出色,采用了多种方式调动学生学习的积极性,学生学得...
一年级上册《iu》课后反思
一年级上册 i u 课后反思。i u 课后反思1 在熟练掌握a o e的基础上,我们学习了单韵母i u v。教学中,我先复习a o e及其四声的发音,为本节课的发音做好准备,也随时巩固旧知。接着,我做示范,让学生仔细观察口型,通过反复朗读,逐步掌握发音方法。然后我出示情境图,同时教给学生有关情境图的...