运用**演示，从儿童熟知的动画**引入，使学生产生亲切感，符合儿童的心理特点，有利于激发学生的学习兴趣。
认读钟面上所表示的时刻是本节课的重点。学生在生活中虽然能认识整时，但概念是模糊的，教师分层次安排学生活动：试认→观察探索→讨论交流→操作练习。
在操作中感知，在观察中比较，在交流中验证，从而寻找规律，突破重点。
认识大约几时是本节课的难点，教师在教学时充分利用直观教具的演示，让学生在观察中比较，在交流中发现，总结认读的方法，引导学生由浅入深，由易到难地认识大约几时，在难点突破上没有做到位。
根据一年级学生好奇、好玩、好动的天性，在学生学习的过程中应让学生经历多观察、多动手、多比较等一系列的活动，创设和谐的学习氛围，拉近学生与数学的距离，使学生思维可以得到尽情的跳跃，逐渐感受到数学学科的趣味性、生活性和挑战性，达到教学的目的。纵观整节课，本课尝试体现出：充分尊重和利用学生已有的知识经验，使学习活动成为学生生活经验的总结和升华，在活动中，教师的作用只是把握活动方向，适时点拨，总结，尽量避免强加于人的说教，真正促使学生自觉学习，主动**，从而提高学习实效性。
整个一节课，让学生在动中观察、操作、讨论，在动中自己去操作、去尝试、去思考想象，不断地尝试错误，品尝成功，学生们的学习兴趣盎然，热情高涨，使思维处于高度兴奋状态，从而加深对知识的理解，主动完成学习。
本课也存在着许多不足之处：在小组活动中，学生的合作意识较差，从动手操作到自主探索到用语言文学表达出来，学生都无所适从。教学的每一个环节，千万不能“拔苗助长”。
同时，教师在课堂上还要注重学生的主动性，创设良好的情景提高学生的兴趣。这样才会使学生学会数学、热爱数学。
板桥中心小学。高燕。
一年级上册《认识钟表》教学反思
页。认识钟表 是人教版一年级数学上册第七单元的学习内容。本节课的教学目标有 1.结合生活经验，使学生会认 读 写整时 2.使学生通过观察初步认识钟面上的时针和分钟。3.培养学生的观察能力，建立时间观念。认识钟表 一年级上册 认识钟表 教学反思一年级上册 认识钟表 教学反思第页一年级上册 认识钟表 教...
一年级上册《认识钟表》教学反思
认识钟表 是人教版一年级数学上册第七单元的学习内容。本节课的教学目标有 1.结合生活经验，使学生会认 读 写整时 2.使学生通过观察初步认识钟面上的时针和分钟。3.培养学生的观察能力，建立时间观念。教学重点是认识整时 记录整时，教学难点是特殊时刻的认识。本周我们学校进行了 师徒同课 展示。我讲解的是...
一年级上册《认识钟表》教学反思
认识钟表 是人教版一年级上册第八单元的教学内容，要求学生结合自己的生活实际学会看整时和半时，初步认识钟面上的时针和分针。教学中我注重以下几种能力的培养。1 利用已有知识和经验 新知。课始，我没有急于出示钟表模型，而是让学生根据已有知识和经验说说自己对钟表的了解，学生汇报说到 钟面上有12个数，钟面上...