一年级新生入学常规是指在新生入学后的前三天的校园学习、生活的行为常规训练。由一年级的任课教师作学习方面的指导，由正、副班主任作行为习惯方面的主要指导、训练。训练时间的安排、内容的组织、人员的协调有年级组长主要负责安排，由教育处负责监督、监察落实情况。
一个月后，由校长室及教育处负责抽查各班学生行为习惯方面的情况。抽查内容即新生常规训练中的内容，看一个月后学生的行为是否按要求在进行。
一、 早晨：迎接新生。
1、 带学生入座，并指导学生放好书包、水壶等用具。
2、 向学生提出升旗仪式的要求和注意点。
二、 课堂常规训练。
1、 指导传接本子的动作。
2、 指导学生坐的姿势。
3、 指导学生举手回答的姿势。
三、 整队训练。
1、 排队要求：静、齐、快。
2、 背书包的整队训练。
1） 背好书包排队。
2） 按高矮调整队形。
3、 不背书包的整队训练。
1） 记住前后是谁。
2） 训练排队。
四、 上下课训练。
1、 上课要求。
1） **响尽快进教室安静坐端正等老师上课。
2） 迟到要叫“报告”，得到老师允许才可以进教室。
3） 上课时要坐端正（复习坐的姿势）。
4） 不做小动作，不想其他事，要专心听讲（眼睛看老师，耳朵听老师），要积极举手发言（复习举手的姿势）。
2、 下课要求。
1） 等老师宣布下课后才可以下课。
2） 把上节课的学习用品整理起来，准备好下节课的用品。
3） 上厕所（上厕所要有秩序，讲卫生）。
4） 活动场所范围规定。
5） 下课注意点：不奔跑打闹，不做危险举动，可以散步、聊天、休息。
五、 认识校园，熟悉学习的环境。
六、 午餐常规训练。
1、 午餐要求。
1） 每天准备好一块毛巾（或餐巾纸）。
2） 洗手时不奔跑。
3） 排队不拥挤。
4） 吃饭不讲话。
5） 不浪费饭菜。
6） 不边走边吃水果或其他东西。
2、 午餐训练。
1） 整队进入餐厅。
2） 洗手：有序、洗净、不浪费水。
3） 按顺序排队拿饭，两手端盆。
4） 吃饭时讲究卫生，不讲话，不东张西望，吃完饭菜。
5） 不乱倒剩饭剩菜。
6） 在座位上食用水果。
7） 午餐结束，轻声、慢步离开餐厅。
七、 发新书。
1、 发新书。
2、 认识新书。
3、 怎样爱护新书。
八、 文明礼仪教育。
1、 上学不迟到，迟到要叫“报告”，得到老师允许后才可以进教室；进出办公室也要喊“报告”，得到老师同意后才进办公室。
2、 见到老师、同学问好。
3、 放学走时与老师再见。
九、 安全教育。
1、 下课时的安全：不奔跑打闹，不做危险动作，不随意离开学校。
2、 放学时的安全：在教室里（传达室）等候家长，不随便跟别人离校。
一十、 劳动训练。
1、 认识劳动工具及它们在教室里的摆放位置。
2、 学习扫地、排座位、装垃圾、套垃圾袋等并稍加练习。
3、 进行值日生安排。
十。一、学习自理能力培养。
1、 认识课程表，带些什么书和学习用具。
2、 晚上怎样整理书包。
3、 练习整理书包。
一年级新生入学常规训练
一 指导学生学会如何坐。1 双脚平放到地面上，不能蹬前面同学的凳子，也不能蹬自己的凳子。2 上身坐直。3 双手放到身体两侧或者膝盖上。二 指导学生有事情时如何举手发言。1 老师讲话时，如果学生有事情，要举手发言，举右手半臂。2 得到老师允许后，起立发言。三 指导学生学会站队。1 双脚并拢，脚跟靠在一...
一年级新生入学常规训练方案
初入学的孩子对新的学校生活感到新鲜好奇，但自制力较差，对学校制度要求不熟悉 不习惯，做好新生的入学教育，让新生尽快适应新的教育环境，进入学生的角色，帮助他们认识集体，认识学校，初步树立集体观念和纪律观念，养成良好的学习行为习惯。一 活动目标。总目标 让新生尽快了解学校的规则纪律，适应学校生活，养成良...
一年级新生入学常规训练方案
初入学的孩子对新的学校生活感到新鲜好奇，但自制力较差，对学校制度要求不熟悉 不习惯，做好新生的入学教育，让新生尽快适应新的教育环境，进入学生的角色，帮助他们认识集体，认识学校，初步树立集体观念和纪律观念，养成良好的学习行为习惯。一 活动目标。总目标 让新生尽快了解学校的规则纪律，适应学校生活，养成良...