今天，薄海林一年级数学评课稿减法《十几减》，本节课是在十几减9和十几减的基础上设置的，学生在前面已经掌握了一年级数学评课稿，因此，本节课的重点不再是研究如何算，而是算法的多样化以及加深对算法的理解和应用意识。在设计本课时，依照教材的编写意图和学生的年龄特点，创设问题情境，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识，同时注重合作交流，培养学生创新意识。这节课有下面的优点：
1、创设了有趣的数学情境。本课设计了孩子比较感兴趣的兔子摘蘑菇的情境，把孩子学习积极性过来，收到的效果比较满意。吸引学生的注意力，也提高学生学习的兴趣。
2、把握教学的重难点。本节课的教学重点是能比较熟练地计算十几减，教学难点是让学生自己探索、加深理解与掌握十几减的计算方法，并在找到适合自己的方法的同时，也能进一步理解其他方法。
3、课件制作比较精致，贴合学生特点，充分激发学生的兴趣，说明老师在课前课件上有做充分的准备。
4、看图描述问题是一年级的一大难点，学生在看图用三句话描述问题这一难点上回答得非常到位，看来老师有在平时的课堂中加强这方面的训练。
5、教师教态自然，语言表述明确，学生兴趣较高，整堂课的教学效果比较好。
这节课不足的地方。
1、设计的过程还有完善的空间。
2、在讲书本练习的时间有点长了，类似的练习可以简化一下讲解过程，比如可以直接让孩子说一下答案，这样也会有充足的时间完成补充习题。
一年级数学评课稿
数花生 评课稿。星期二听了刘老师执教的一年级数学第三单元生活中的数 数花生 一课，感受颇深，整节课她不紧不慢，脸上始终面带微笑，从其课堂上可以看出刘老师是一位性格温和 亲和力极强的老师。这节课的可取之处 1 借助课件教学，能把抽象的数数教学变的直观化，能够帮助学生会数 会读100以内的数。2 老师学...
一年级数学评课稿
一年级数学 11 20各数的认识 的评课。讲课人 王红慧评课人 蹇术芳。首先，王红慧老师对这节课的教学处理是非常恰当的，在学生已有的知识经验和生活经验之上教学，达到在活动中获取知识，培养学习的迁移能力。让学生从1根1根的数到10根，进而理解一个十就是10根，就是10个一，非常顺利的过渡到新课十几的教...
一年级数学评课稿
评课稿 100以内数的认识 我的观课点是教学目标的达成，本课的教学目标是 一 知识与技能。1 能够正确的数出100以内物体的个数，感受100以内数的大小，建立100以内数的概念。2 使学生知道10个一是10 10个10是100，初步认识计数单位一 个 十 百。3 培养学生动手操作的能力，发散思维的能...