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课堂教案改革汇报课导学案。
学校教案内容授课教师知识目标教学目标。
乌木龙彝族乡黄皮箐完小新课标一年级语文下册。
周云志个字。
学科课题教案时间。
语文5、看电视2024年5月17日。
小组修改建议。
认识“全、奇”等14个生字。会写“爸、全”等6
技能目标正确、流利地朗读课文，理解词句的意思。
**结合，理解词句的意思，并从中感觉到一家人。
情感目标亲情的温暖与互相关心所带来的幸福与快乐，学会。
关心他人。教。
1、认识“全、奇”等14个生字。会写“爸、全”等6个。
案。字。重。
2、正确、流利地朗读课文，理解词句的意思。
点教案**结合，理解词句的意思，并从中感觉到一家人亲情的温难暖与互相关心所带来的幸福与快乐，学会关心他人。点。
教案课时一课时教法选择参与式教案法教具准备生字卡片、小黑板、挂图。
课前观察家里人平时爱看什么电视节目，他们是怎样看的？
预习提纲教研组长签字：周云志。
每个人心里都装着一个秘密，到底是什么秘密？你知道吗？小。
合作。组合作讨论：到底是什么秘密呢？学习。
提纲。教研组长签字：周云志。
达标去掉拼音检测学生对本课生字的掌握情况。检测题教研组长签字：周云志。
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一、猜谜语，谈话导入。
猜谜语：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天，老师为大家带来了一个谜语，看谁能最快猜出谜底？[出示]小小一间房，教。
只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。（打一家用电器）[出示]并板书：电视导学过程：
一、出示课题：5看电视齐读课题。
二、出示教案目标，学生齐读。三、初读课文，认识生字。
1、请同学们听老师读课文，注意听清每个字的字音。2、[出示生字]，生自由拼读，检查字音。
3、玩游戏：抢读（不带拼音的生字）摘果子（认读不带拼音的词语）
4、生自由读课文，注意读准字音，数数课文共有几个小节？5、请5个学生分小节朗读课文。四、再读课文，理解内容。（一）学习第一小节。1、请同学们齐读第一小节。
2、师：我家是怎样看电视的呢？请同学们自由朗读课文。
二、三、四小节思考一下。
学。过。
程教学过程。
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过渡语：你最喜欢谁？为什么？
二）学习。二、三、四小节。（根据学生回答相机出示课文）1、出示第二小节。
1）请同学们读第二小节（男生读、女生读、ab组读）（2）再思考：你为什么喜欢他？
3）师小结：身为足球迷的爸爸爱看球赛，却关掉球赛，换成了京剧，自己却在打盹睡觉？真奇妙。（4）指导朗读。2、出示第三小节。
1）请同学们读第三小节（多种形式练读）（2）思考：为什么喜欢她？
3）师小结：奶奶放弃了自己喜欢的京剧，换成了足球频道；奶奶不看电视却看我们，和我们一起拍手欢笑？真奇妙。
（4）指导朗读。读出老人对儿女子孙的浓浓爱意。3、出示第四小节。
1）谁愿意读这一小节，愿意读的站起来读。（2）思考：为什么喜欢他们？
3）看着妈妈一脸的疲劳，我们又是怎么做的？
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三）学习第五小节。
过渡语：老师呀也喜欢他们全家，你知道为什么吗？我们一起读读第五小节。
1、[出示课文]生齐读第五小节。
2、师：每个人心里都装着一个秘密，到底是什么秘密？你知道吗？板书：秘密。
1）[出示]请同学们四人小组讨论：到底是什么秘密呢？（2）指名回答。
3）师小结：每个人心里装着的东西是？爱，对他人的关爱。小结：。
1、学了课文，你知道了什么？
2、你们家也有小秘密吗？能不能告诉我们的小同学。3、多温馨的一家人啊，老师相信也祝愿你们全家人永远幸福美满。检测方式。
达标检测回馈表。
监测情况分析。
游戏、提问。
辅导措施。5、看电视。
看电视奇妙相互关心。板书设计。
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教案。反思。
一年级下册语文看电视教案
一年级语文 5 看电视 教案。教师 温路云时间 4月1日 教学目标 1认识 全 奇 等14个生字。会写 爸 全 等6个生字。2正确 流利 有感情地朗读课文。3体会一家人相互关爱，和睦相处的思想感情。重点与难点 重点 学会本课的生字 新词。难点 体会家庭成员之间的亲情。教法与学法。教法 朗读教学法 质...
一年级语文下册看电视教案
一 谈话导入，引出主课题。师 同学们晚上在家喜欢做什么事？生1 我晚上在家喜欢做作业。生2 我正在养蚕，要去寻找桑叶。生3 我一般在家看电视。师 喜欢看电视的同学请举手。师 哇，那么多，看来电视已经成了我们大家的好伙伴了，那好，今天这节课我们就围绕 看电视 这个话题一起来交流。电视是不少学生最直接，...
一年级语文下册《看电视》教案
一 让学生敢问乐问。一年级下册 看电视 教学片段 师 初读后 读时有没有遇到难题？看看谁是今天的问题专家？生 我想知道 奇妙 是什么意思？师 板书 奇妙 谁说说？生 我知道！我可以用分解法解释，奇 就是奇怪的意思，妙 就是美妙的意思。也是 奇怪美妙 的意思。生 不对！我认为 奇 应该是奇特的意思。生...