小朋友们，大家好！今天这节课，老师要请你们先看两幅图画，看谁能说说图画上都画了什么。比一比，哪个聪明的小朋友观察得最仔细！
瞧！这幅图上面画的是什么呀？对，是我们在冬天会穿的“棉袄”！孩子们，你们真会看图画！请小朋友再看看第二幅图上画了什么？比一比，哪个聪明的小朋友看明白了？
点击课件：比高矮**（含注音词语“高矮”）
谁来告诉大家，这两个小朋友背靠背在干什么呢？对，在比高矮。
孩子们，点击课件：同时出现“棉袄**”和“比高矮**”
刚刚我们看到的这两幅图画中就含得有今天我们要学习的两个复韵母，它们分别是含在“棉袄”中的“ɑo”和“高矮”中的“ɑi”。只不过在“棉袄”和“高矮”这两个词语中“ɑo”和“ɑi”念的都是三声。
点击课件：“ɑo”和“ɑi”)
让我们和这两个复韵母打打招呼吧！请跟我读“ɑo ɑo ɑo”
iɑi ɑi ɑi ”。孩子们，我们来看看“ɑo” 和“ɑi”是由我们已经学过的哪两个单韵母组成的？对，聪明的小朋友已经知道了“ɑo”是由单韵母“ɑ”和“o”组成的。
“ɑi”是由单韵母“ɑ”和“i”组成的。现在我们明白了，像“ɑo”和“ɑi”这样，由两个或者两个以上的单韵母组成的韵母叫做复韵母。记住了吗？
我们知道了复韵母是由单韵母组成的，那么复韵母的发音和单韵母有什么不同呢？下边我们请出了三位老朋友，谁来和他们打打招呼呢？我请记性最好的孩子读一读老朋友“ɑ、o、i”它们的四声。
（ 点击课件。
读单韵母，我们发音时口形要保持不变。大家注意看老师发音时的口形 “ɑo——”i——”
小朋友肯定要问了，那我们读复韵母的时候该怎样发音呢？
点击课件：“ɑo”
别着急，我们先来看看“ɑo”。“o”发音时嘴巴张大发“ɑ”的音，然后再慢慢地向“o”滑动，口形逐渐收拢收圆。请跟我一起读：
“ɑo”。小朋友自己练习读三遍：“ɑo——ɑo——ɑo——”小朋友真能干，一学就会了。
有的小朋友在问老师了：复韵母有四声吗？爱思考问题的小朋友就是会学习的小朋友。
现在老师告诉你：复韵母和单韵母一样有四声。那么，让我们先来给“ɑo”戴上声调帽子吧！
可是，声调标在谁的头上呢？别着急，学会标调顺口溜，你就知道怎样给复韵母标声调了。
点击课件：标调顺口溜。
请孩子们跟着我念一念：有ɑ不放过，无ɑ找o、e，i、u并列标在后，i上标调把帽脱。
顺口溜的意思就是，我们在给音节标调的时候，按照ɑ、o、e，i、u、ü的出现顺序，组成复韵母中的字母谁先出现，声调就标在谁的头上。有一个特殊情况就是由i、u组成的复韵母，声调标在后一个韵母上面。这下我们记住顺口溜，就知道怎样标调了。
点击课件：ɑo的四声。
小朋友，我们给ɑo标好了声调以后，现在就要来读一读它的四声。现在，谌老师请坐得最端正小朋友和我一起读：āo áo ǎo ào.
孩子们，复韵母“ɑo”出来和我们玩儿了这么久了，现在它要回家了。让我们来看看，它们在四线格这个家里是怎样住的？
点击课件：写有“ɑo”的四线格） “
首先，我们看到“ɑo”是由ɑ和o组成的，所以写的时候，不能分得太开，ɑ和o在四线格中的位置跟单韵母时的占格一样。现在我们一起在四线格里来写一写“ɑo”，伸出你的小手指跟老师一起写，好吗？
点击课件：ɑo的书写过程）
先写ɑ，半圆，一竖小尾巴，再写o，一个圆圈。
能干的孩子在书上写两遍。
点击课件：“ɑi”）
现在，我们来看看“ɑi”的发音吧。 “i”发音时，嘴巴张大发“ɑ”的音，然后再慢慢滑动到“i”的口形结束。小朋友请跟我一起读：
“ɑi”。小朋友自己练习读三遍：“ɑi——ɑi——ɑi——”
点击课件：ɑi的四声）
能干的孩子，我们一起来读一读它的四声吧。 —i ái ǎi ài.我们一起再练读两遍：āi ái ǎi ài；āi ái ǎi ài.
点击课件：写有“ɑi”的四线格）
孩子们，跟写“ɑo”一样，我们写“ɑi”的时候一定不能把“ɑ”和“i”写开了，伸出你的小手指和老师一起在四线格里写“ɑi”。
点击课件：ɑi的书写过程）
先写ɑ，半圆一竖小尾巴，再写“i”，先在中格写一竖，再在第一格写一点，就写好了。学会的孩子在自己的拼音本上再写两遍。注意写字的正确姿势哟。
现在，谌老师和你们来 “拼读对对碰”。我们一起把灯笼上的声母与“ɑo”相拼。注意看老师鼠标指着的声母、韵母，请跟我读——
b-ɑo →bɑo, bɑo bɑo bɑo.
p-ɑo →pɑo, pɑo pɑo pɑo.
m-ɑo →mɑo, mɑo mɑo mɑo.
d-ɑo →dɑo, dɑo dɑo dɑo.
刚刚老师看到很多小朋友都很认真，读的时候声音非常响亮。看看，还有哪些小朋友表现得更好！我们一起读——
t-ɑo →tɑo, tɑo tɑo tɑo.
n-ɑo →nɑo, nɑo nɑo nɑo.
l-ɑo →lɑo, lɑo lɑo lɑo.
-ɑo →ɡo, ɡo ɡɑo ɡɑo.
k-ɑo →kɑo, kɑo kɑo kɑo.
h-ɑo →hɑo, hɑo hɑo hɑo.
我们再把灯笼上的声母与ɑi相拼——
b-ɑi →bɑi, bɑi bɑi bɑi.
p-ɑi →pɑi, pɑi pɑi pɑi.
m-ɑi →mɑi, mɑi mɑi mɑi.
d-ɑi →dɑi, dɑi dɑi dɑi.
t-ɑi →tɑi, tɑi tɑi tɑi.
刚刚孩子们不仅读得很准，声音响亮，而且有的小朋友一直都坐得直直的，精神抖擞的。接下来，我们看看谁表现得更好！一起读——
n-ɑi →nɑi, nɑi nɑi nɑi.
l-ɑi →lɑi, lɑi lɑi lɑi.
-ɑi →ɡi, ɡi ɡɑi ɡɑi.
k-ɑi →kɑi, kɑi kɑi kɑi.
h-ɑi →hɑi, hɑi hɑi hɑi.
我们再读读平舌音z、c、s、翘舌音 zh、ch、sh与ɑo相拼：
z-ɑo →zɑo, zɑo zɑo zɑo.
c-ɑo →cɑo, cɑo cɑo cɑo.
s-ɑo →sɑo, sɑo sɑo sɑo.
zh-ɑo →zhɑo, zhɑo zhɑo zhɑo.
ch-ɑo→chɑo, chɑo chɑo chɑo.
sh-ɑo →shɑo, shɑo shɑo shɑo.
让我们把韵母换成“ɑi”来拼读：
z-ɑi →zɑi, zɑi zɑi zɑi.
c-ɑi →cɑi, cɑi cɑi cɑi.
s-ɑi →sɑi, sɑi sɑi sɑi.
zh-ɑi →zhɑi, zhɑi zhɑi zhɑi.
ch-ɑi →chɑi, chɑi chɑi chɑi.
sh-ɑi →shɑi, shɑi shɑi shɑi.
孩子们，“拼读对对碰”让我们学会了拼读一些韵母是“ɑo”和“ɑi”的音节，现在这些音节呀戴着拼音小帽躲进了一首儿歌里面。能干的孩子你能把它们都找出来吗？
点击课件：显示儿歌）。
点击课件：红色显示儿歌中的音节“lǎo”）。
跟我念：“l-ǎo→lǎo，lǎo lǎo lǎo ”
点击课件：红色显示儿歌中的音节“māo”）。
跟我念：“m-āo→māo，māo māo māo ”。
点击课件：红色显示儿歌中的音节“xiǎo”）。
跟我念：“x-i-ǎo→xiǎo，xiǎo xiǎo xiǎo”。
（点击课件：红色显示儿歌中的音节“ɡāo”）。
跟我念：“ɡo→ɡāo，ɡāo ɡāo ɡāo”。
点击课件：红色显示儿歌中的音节“lái”）
跟我念：“l-ái→lái，lái lái lái”。
点击课件：红色显示儿歌中的音节“pái”）。
跟我念：“p-ái→pái，pái pái pái”。
点击课件：红色显示儿歌中的音节“ǎi”）。
跟我念：“ǎi，ǎi ǎi ǎi”。
（点击课件：红色显示儿歌中的音节“ài”）。
跟我念：“ài，ài ài ài”。
大家跟着老师一起读，老师读一句，小朋友就读一句——“老猫来”，“小猫来”，“老猫小猫站一排”，“老猫高”，“小猫矮”，“老猫小猫我都爱”。
小朋友们在小老师的带领下学得真不错，让我们把表扬的掌声送给小老师，把鼓励的掌声送给自己，好不好？（教师鼓掌）
孩子们，现在我们再来比比谁是记性最好的孩子，去掉音节也能读儿歌。咱们来比一比谁最能干，好吗？
点击课件：儿歌去掉音节）
预备——起：“老猫来”，“小猫来”，“老猫小猫站一排”，“老猫高”，“小猫矮”，“老猫小猫我都爱”。
孩子们读得真不错！把表扬的掌声送给自己吧！（教师鼓掌）
现在，谌老师想看看哪些孩子能够拼读下面这些音节，并把和音节对应的字用线连起来。
点击课件：出现“试着读读连连”的内容）
会拼读第一个音节的孩子，光荣地站起来读一读，好吗？——l-ǎo→lǎo，lǎo lǎo lǎo ”，哪个字是“老猫”的“老”呢？对，第二个字是“老猫”的“老”，让我们用线把这对儿好朋友连起来。
点击课件：连接“lǎo”和“老”）
会拼读第二个音节的孩子，光荣地站起来读一读，好吗？
—“ài，ài ài ài”，这个音节没有声母叫什么音节？对，叫“零声母音节”或者“自成音节”。孩子们的记性可真好！
哪个字是“我都爱”的“爱”呢？对，第一个字是“我都爱”的“爱”，让我们用线把这对儿好朋友连起来。
点击课件：连接“ài”和“爱”）
拼读第三个音节，好吗？——x-i-ǎo→xiǎo，xiǎo xiǎo xiǎo”，哪个字是“小猫”的“小”呢？对，第四个字是“小猫”的“小”，连起来。
点击课件：连接“xiǎo”和“小”）
还剩下两个音节、两个字，谁来拼一拼，连一连？好，请你来！
——“l-ái→lái，lái lái lái”，这个音节应该和第三个字“来”连起来。“p-ái→pái，pái pái pái”，这个音节应该和最后一个字“一排”的“排”连起来。
孩子们真不错，表扬自己吧！
点击课件：出现“ɑo”和“ɑi”的图画）
孩子们，今天我们一起学习了复韵母“ɑo”和“ɑi”，也学会了拼读含有他们的音节和儿歌，还试着认识了音节中含有“ɑo”和“ɑi”的字。孩子们表现得非常不错，如果，课后孩子们能自己自觉地练习拼读今天的学习内容，谌老师会更喜欢你们！能做到吗？
对，我就知道你们能！下节课我们比比谁读得熟好吗？好，今天这节课就上到这里，孩子们再见！
小学一年级拼音aoai
ao ai 教学目标。1.学会韵母 能在四线格中正确书写，会读它的四声。2.能准确拼读声母与 组成的音节。3.试着自己拼读儿歌，感受阅读的喜悦。教学准备。教师 教学挂图 相关的拼音卡片或者投影等。学生 自主拼音本 或拼音卡片。教材简析。本课由三部分组成。第一部分是韵母 的表音图 的表音图中是一件棉袄...
一年级上语文第四单元
2014 2015学年度上学期单元测试卷。考试时间 60分钟满分100分 一 拼音 20分 1 读一读，在加点字正确的音节下面画6分 作业 zu z 奶奶 n i l i 苹果 p n p n 森林 l n l n 从来 ch n c n 毛巾 j n j n 2 看拼音，写词语。8分 sh n y...
一年级上语文第四单元复习
语文第四单元复习姓名签名 一 我会给下列字找朋友。日 小 手 天 入 目 少 毛 无 人 牙 飞 出 牛 马 尺 风 山 羊 鸟 二 这些字都藏着什么。狗猴猫 桃松棵 场地堆 明暖晚 笔答笑 苹菜萝 作休做 近进迷 三 我会按课文内容填空。明，鱼 鲜尘尖。灭男休看。林森从众。语文第四单元复习姓名签名...