第十课泡泡飞啊飞教学目标：
1、培养学生观察能力。
2、引导学生想象泡泡飞起来的时候，透过泡泡会看到什么样的情景，并通过讨论相互启发，逐步形成创造性的构思。
3、引导学生试着用各种材料表现泡泡的特征、及泡泡与人、建筑、动物等各种物体间的关系。
教学重点：1、是否能大胆的想象和表现自己的想法。2、是否能开动脑筋，在使用新材料中有创意。
3、是否在泡泡装饰上能采用夸张手法，表现出新颖的特征。课前准备：
1、要求学生每人带一只可以吹泡泡的物品，大小不同色彩各异的塑料袋。2、老师准备色彩纸，图钉、气球等。教学过程：一课时。
一、组织教学。
二、导入。组织学生在愉快的游戏中观察泡泡飞动的情景。边玩吹泡泡游戏边观察：你在飞起的泡泡中看到了什么？
三、新授。风儿把泡泡抱在了怀里，泡泡把我们抱在了怀里。有的小朋友觉得泡泡是五颜六色的，泡泡是透明的，泡泡飞到**，就会有景色在泡泡里，就像凸透镜一样。
现在请同学们闭上眼睛，想象泡泡被风吹起来了，它吹到了**，你希望它里面有什么景色呢？假如泡泡飞到了我们常州，你最希望里面是什么景色？
我最希望里面有我们常州美丽的景色，恐龙园，红梅公园，文化宫广场……这些美丽的景色我们可以用绘画的形式把它表现出来，欣赏书中图例除了用绘画的方法还可以用什么方式来表现呢？可以用气球、塑料袋、图钉等材料来表现泡泡的特征，还可以在这些物体上装饰、美化，表现泡泡新颖有趣的特点。欣赏图例
四、布置作业。
先用绘画的方法表现泡泡的特征。
注意点：表现出泡泡里面的景色。颜色要丰富。构图要饱满。五、学生作画，教师巡回辅导。
六、讲评。七、小结教后小结。
人教版小学美术一年级《泡泡飞呀飞》教学反思
泡泡飞呀飞 教学反思。泡泡飞呀飞 本课属于 造型表现 领域，通过 三次备课两轮打磨 后，实现了本课的教学目标 让学生大胆想象和表现自己的想法，开动脑筋在材料选择 装饰上表现出新颖的特征。培养学生想象力和创造力，锻炼学生学会用各种材质在美术教学中的运用，同时通过教学活动，引导学生体验美术造型活动的乐趣...
小学美术教案一年级下 10课泡泡乐
小学美术教案一年级下 10课泡泡乐。分析 泡泡乐。一 教材分析。泡泡乐是每个儿童经历过且最喜爱的游戏。泡泡乐 是借助学生玩吹泡泡的快乐感受，来创设玩 印 画 撕贴泡泡的多种学习情境，泡泡乐促使学生体验选择不同的学习方式，从而获得对泡泡的形 色知识的认知和运用。本课泡泡乐的学习任务是通过玩吹泡泡 感知...
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