湘美版小学美术一年级上册。
第五课《我的太阳》教学设计。
课题】《我的太阳》
课型】表现造型与综合探索【综合方式】**美术【教学目标】
1、运用讨论、谈话的方法丰富学生关于太阳的知识，了解太阳与动植物的关系。
2、学生能抓住基本形状特征对太阳进行大胆想象，用各自喜爱的方法创造出有个性的太阳形象。
3、在美术活动中表现出热爱生活，热爱大自然的思想感情。【教学重点】
1、肯定和表扬幼儿独特的想法，充分发挥幼儿的想象力。
2、培养学生的学习兴趣，并使他们在学习过程中感到快乐，获得成功感。【教学难点】
1、怎样用线和色来描绘太阳的“光”和“热”，丰富太阳的形象；
2、采用夸张手法和拟人化处理，创作出一个与众不同的生动有趣的太阳形象。【教学准备】1、多**课件；
2、学生互评用“笑脸”；
3、彩色水笔、油画棒、绘画纸；【教学过程】
一）谈话导入→唱太阳、说太阳1、师：孩子们，你们喜欢听歌吗？生：喜欢。
师：我也很喜欢听歌，我们先一起来听一首歌怎么样？2、****《种太阳》，教师学生一起随**律动。师：你们听过这首歌吗？会唱吗？生：会。
师：我们可以跟着**哼一哼，拍拍节奏。3、师：谁来回答：这位小朋友种太阳干什么呢？
生：他要把太阳送到南极和北冰洋，因为那里很冷，有了太阳就会变得暖和。师：说得真棒！他还要把太阳挂在**？
生：他还要把太阳挂在冬天和晚上，冬天很冷，晚上很黑，太阳带来温暖和光明。师：如果没有了太阳，这个世界会变成什么样子呢？生：黑暗。生：很冷。
生：没有了小鸟、动物。
师：太阳让整个世界变得温暖又明亮。看来，我们的生活还真是少了不太阳，那你们想不想种一棵自己的太阳？
今天我们就来一起学习第五课我的太阳，现在请小朋友们打开课本，看看我们今天要学的内容。（二）感知体验→忆太阳、学太阳。
、师：现在我们一起来看看大屏幕上的雕塑，你见过它吗？它是圆圆的像什么呀？边上的。
图形又像什么呢？他就是仿照我们课本上的太阳神鸟金饰制作的。你们想不想知道太阳神鸟金饰是怎么来的？
师：古蜀国的金沙人为了纪念拯救了太阳，然后化作凤凰神鸟保护太阳的四大长老而雕刻的。这是金沙人眼中的太阳，你心中的太阳是什么样子的？
看来每个小朋友心目中都有一个漂亮的太阳。你们知道吗？在不同的时间里，太阳给我们带来的礼物也是不一样的，你最喜欢哪个季节的太阳呢？
为什么？生：春天的。
因为太阳给我们带来了鲜花、绿草、小鸟。生：秋天的。
因为太阳给我们带来了丰收。
生：冬天的。因为太阳给我们带来了美丽的雪，可以堆雪人。
****，学生感受师：太阳不仅给我们带来了光明，还有生命。老师知道同学们都种过波斯菊，那种子除了水还需要在太阳的照射下才能发芽。
老师就用一棵太阳种子，种出了一棵神奇的太阳树。想看看是一棵什么样的太阳树吗？生：想。
三）赏析**→赏太阳、变太阳。
1、出示课件，学生欣赏“太阳树”，即作品欣赏师：你喜欢那一个呢？
生：我喜欢像和气的老爷爷的太阳。生：我喜欢像一个漂亮的小姑娘的太阳。生：我喜欢花纹很好看的太阳。
师：这些画想象非常丰富，我们在画的时候也要大胆想象。现在你来想一想我们怎么才能种出一个属于自己的漂亮太阳？师示范，总结步骤。
2、师：如果给你一颗太阳种子，你想种一颗什么样的太阳呢？生：春天的花儿开的美了，我把太阳打扮成了一个大花园。
生：我的太阳是一个笑眯眯的太阳，因为它看到我得了一朵小红花，所以它很高兴。生：我的太阳很生气，因为它看到草坪被人踩坏了。师：想的好，我们应该爱护草坪。
生：我的太阳长了许多小脚丫，这样它就可以走得很快，从东走到西，从南走到北，上面的五角星代表中国。
生：我的太阳看到汽车排出的废气把空气给搞脏了，它伤心的哭了。师：
你非常关心我们的生活环境，是个懂事的孩子。3、师：大家想的好，说得也好。
（四）表现与创作→种太阳。
1、师：现在请小朋友们开始种太阳吧！太阳很大，所以太阳种子也是大大的，请你先画一颗“太阳种子”，然后再想办法让它发芽，长大。
看看能不能长出开满鲜花的太阳，看谁种出的太阳与众不同，最漂亮。2、学生作画，教师适时给予适当的指导和鼓励。指导要点：
启发学生从太阳的脸和光芒入手进行大胆的想象和夸张；②为创作有困难的学生提供援助；
及时发现学生创作中的闪光点，并作出评价。（五）展示与评价→评太阳。
1、师：你们想拥有一棵和我一样神奇的太阳树吗？教师在黑板上出示只有枝杆的大树师：只要把你播种的美丽、有趣的太阳挂在大树上，就可以把它也装点成神奇的太阳树了。
学生将作品贴到大树上展示。
2、师：找一找，你认为太阳树上哪个太阳上最美丽、最有趣，请把“赞扬的微笑”送给它。生：
我喜欢小姑娘的太阳，她把自己打扮的漂漂亮亮的，我把微笑送给它。生：我喜欢放出强烈的光芒的太阳，它可以杀死很多细菌，保护人类的健康。
师：有了太阳卫士的保护，我们的生活会变得更好！想的真好。
生：我喜欢带着眼镜的老公公的太阳，他会给我们讲好多好听的故事。师：太阳变成了故事大王，小朋友一定会更加喜欢它！这真是个好主意。3、小结：
今天，小朋友们用自己的双手播种太阳，用自己的智慧让它长大，全班同学共同努力装点了这棵神奇的大树，现在，我请一个同学起来说一说你收获了什么。你的收获真不少。关于太阳同学们是不是还有很多其他的想法，课下的时候你可以用自己喜欢的材料来制作一个更有创意的太阳。
一年级美术上册《我的太阳》教案湘美版
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湘美版 一年级美术第一册教案。第五课我的太阳。邢台三十二中姚利芳。一 课题概述 我的太阳 属于 美术与自然 环境 领域的主题内容。由于太阳是人们生活密切联系的事物，关于太阳的歌曲 儿歌也十分丰富，幼儿的画面都经常出现各种各样的太阳，孩子们都乐于表现它。但如何使这一学生感兴趣的题材，不成为概念化的图示...
年一年级美术上册我的太阳1教案湘美版
2019 2020年一年级美术上册我的太阳1教案湘美版。教学目标 1.打破学生脑中概念化的太阳造型，让学生抓住太阳的基本形状特征进行大胆想象，创造出有个性的太阳形象。2.在美术活动中，诱发学生的表现欲望，体验热爱生活，热爱大自然的思想情感，增进学生的想象 表达等能力。教学重点 太阳造型的变化。教学难...