《可爱的动物》教案。
教学内容与目标：
1.认知目标：多角度地了解认识动物的可爱之处；感受各种材料特性，探。
讨巧妙运用各种。
材料、手法表现有创意的“可爱的。
动物”的方法。
2.情感目标：培养保护动物的环保意识，体验合作、**、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。
3.能。力目标：通过探索用各种媒材自由创作动物的。
方法，培养学生的综合学习能力和创造。
精神。教学重点与难点：
重点：多角度地了解认识动物的可爱之处；引发喜爱动物之情和环保意识，探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养合作意识和综合学习能力。
难点：巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”。
学习材料：课件、动物**、动物录像、彩泥……
教学过程：一、观察了解自然界中可爱的动物：
1.游戏导入：你演我猜。可以模仿动物的声音或是动作，让其他同学猜一猜。
2.课件展示：自然界中动物的录像和**。
3.调查。你。
还。了解那些动物的可爱之处？
教学意图：做游戏是每一个孩子的天性，他们非常愿意模仿动物的声音、动作。通过你演我猜。
还可以调动学生的积极性。通过丰富生。
动的**和**资料，引导学生赏析比较自然界中各种不同动物的可爱。
之处，如动物的动作、外形、颜色或是玩耍的时候、**的时候等等，让学生从多角度去发。
现动物的可爱。
二、**研究小朋友制作的可。
爱动物：1.赏析小朋友制作的可爱的动物作品。
如：纸做的、橡皮泥、折纸……
2.**制作动物材料的运用以及制作方法。如：想好动物选择材料或根据材料决定制作动物。
教学意图：教师引导学生从形、色、花纹、动态方面进行欣赏，探索。
如何巧妙地运用各种材料制作动物以及制作动物的各种方法。
三、合作设计“动物园。
中可爱的动物：
1.教师提出作业要求：小组合作制作“小小动物园”。
2.讨论分工合作的方法。
3.学生制作，教师辅导。
教学意图：学会合作，学会分工是现代人必备的。
生存竞争能力，在合作中培养学生的交流能力，与人合作的能力。
四、欣赏评述。
1.“小小动物园”
作品展示。2.评述作品。
教学意图：抓住动物的形、色、媒材、技法表现、创新构思等对自己或他人的“小小动物园”进行合理的评价，培养学生的欣赏能力以及语言的表达能力。
六、拓展升华了解保护自然界中可爱的动物。
1.拓展：1）了解动物。
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