南铜冶小学孙丽贤。
一、试题分析。
本次试卷立足教材，关注了对学生字词句掌握情况的考查，题量适当，题型难易程度适中。具体来说，第二题“看拼音写词语”、第三题“填量词、第四题“连词成句”、第六题“加上标点符号”、第七题“古诗默写”，是得分率高的题目上。这几题不仅和教材联系紧密，而且也与一年级学生实际相吻合，充分体现了“评价是为了促进发展”这一理念，让更多的学生从考试中获得喜悦，增强学生对语文学习的浓厚兴趣。
但第一题“圈出加点字的正确读音”、第二大题“从哪些地方可以看出雪下得大”，用波浪线画出来，用“到处”写一句话，选择词语填上序号，第三大题“看图写话”均有一定难度，也是失分最多的题目。
二、考试结果。
本次考试最高成绩为98.5分，最低成绩为0分，不及格人数为3人。分数之所以不高，失分最多的就是第。
二、三大题。还有三个学困生的影响。
三、典型错题分析。
第一小题：圈出加点字的正确读音。
失分原因：有的学生是画的对勾，也有的学生画的是横线，审题不认真，没有按要求做题。不少学生因此失分。
第二小题：看拼音写词语。这题整体完成情况较好，写错词语主要集中在“草原”“香气”“着急”等几个词语上。
第五小题：选词提空，两个“到”“道”的区分。
第二大题：“从哪些地方可以看出雪下得大，用波浪线画出来”，有的学生没有找对，对题意不理解，用“到处”写一句话，有的学生没有加标点符号，因此失分。选择词语填上序号，有的学生填写的是文字，审题不认真，很多学生丢分。
第三大题：看图写话。
很多学生没有把握住图画的中心，重点是时间、人物、干什么，有的学生发散了思维，多写了很多，也没有得分。有3个学生没有写，14分都丢了、
四、采取措施。
从本次试卷中发现学生对字、词、句等基础知识的掌握还是很不错的，也积累了不少词句。但是就答题质量来看，教师还应注重学生书写的工整性、正确性，尤其要从细节处入手，要把学生细微的小错误都要纠正过来。另外，一年级是写话的开始，教师要以上好“口语交际课”为契机，加强学生说话、对话的能力，至于写话则可以稍微放低要求，以新课标的要求来进行训练。
一年级语文下册期末试卷分析
一 试题分析。一 试题质量分析 1 题型比例分析 本次试题共有四个大题，识字与写字 积累与运用 阅读理解 看图写话。试题在排版设计上 并茂，形式灵活多样，基本尊循了 生字 句子 课文 写话 的规律，符合一年级学生的年龄特征和思维认知规律，考查全面，重点突出，给了每位学生展示个人能力的机会，激发了不同...
一年级下册语文期末试卷分析
导语 语文是发展学生心灵的学科，语文学习的最终指归是形成学生健全的人格 良好的修养 鲜明的个性。当然，这里的 个性 从狭义讲，是指语文学习规律的系统化 个人化，也即形成有每个学生自身特色的语文学习理论。一 测试成绩分析。本班现有35人，全部参加了考试，平均88.94分，优秀人数27人，优秀率72 及...
一年级下册语文期末试卷分析
本学期小学一年级语文期末考试已经结束，现将本次考试情况做出分析 一 对试题的认识。体现课程改革精神。试题设计开放 新颖 灵活，注重 强化思维 感悟 理解 积累 运用 拓展 语文学习和生活紧密结合 尊重学生的自我意识和独特见解，增大学生的思维容量，注重思维过程和解决问题的方法，不刻意追求技巧，充分体现...