期末考试的结束，标志着本学年的教学工作已经接近尾声。本次考试参加。
学生9人，及格率100%；90分以上的有4人，占44%。总体来看成绩比较理想。
第一大题，主要考察学生对基础知识的掌握情况，考察内容班级全面，包括拼音、汉字、多音字、形近字、成语、标点符号等等。内容紧扣课本，不乏灵活性。大多数学生都能够掌握相关知识。
在看图写词语中，有些学生不能准确理解图意；另外多音字“背”选择正确读音，准确率太低。
第二题是句子练习。学生完成较好，只有个别有错别字。
第三题是课文知识。相对一年级的学生来说，孩子的直观思维较强，每一空格对学生来说都是有难度的。课文内容对学生来说，书中的记得还可以，但在书写时，由于不是要求会写的字，学生写错别字的现象比较突出。
同时学生积累的词语也是由于不会写字而出现错误。在按课文内容填空时，这对一年级学生而言是比较困难的。
第四题是阅读题。在《太阳和虹》中，失分最多的是第3小题，学生不能准确理解短文内容。
第五大题是习作。只有一幅图，学生很难理解画的是什么。大多学生写的是大扫除，也有学生写的教室里的情况。
总的来看，这一题学生做得比较理想。从本次的考试分析中，得到了经验教训，在今后的教学中，要注意抓牢基础知识，同时锻炼学生的思维能力及其思维的灵活性。
一年级语文下册期末试卷分析
一 试题分析。一 试题质量分析 1 题型比例分析 本次试题共有四个大题，识字与写字 积累与运用 阅读理解 看图写话。试题在排版设计上 并茂，形式灵活多样，基本尊循了 生字 句子 课文 写话 的规律，符合一年级学生的年龄特征和思维认知规律，考查全面，重点突出，给了每位学生展示个人能力的机会，激发了不同...
一年级下册语文期末试卷分析
导语 语文是发展学生心灵的学科，语文学习的最终指归是形成学生健全的人格 良好的修养 鲜明的个性。当然，这里的 个性 从狭义讲，是指语文学习规律的系统化 个人化，也即形成有每个学生自身特色的语文学习理论。一 测试成绩分析。本班现有35人，全部参加了考试，平均88.94分，优秀人数27人，优秀率72 及...
一年级下册语文期末试卷分析
本学期小学一年级语文期末考试已经结束，现将本次考试情况做出分析 一 对试题的认识。体现课程改革精神。试题设计开放 新颖 灵活，注重 强化思维 感悟 理解 积累 运用 拓展 语文学习和生活紧密结合 尊重学生的自我意识和独特见解，增大学生的思维容量，注重思维过程和解决问题的方法，不刻意追求技巧，充分体现...