阅读备课。
一年级）单位：班级：姓名：
历下区第二实验小学。
学校年级班度第二期。
一年级下学期读书计划。
一、本班读书情况分析：
二、本学期读书目标：
1、营造良好的读书氛围，培养学生良好的读书习惯。让学生爱读书。
2、教给学生基本的读书方法，遇到不认识的字让学生借助拼音、请教老师、家长等方法，实现课内向课外的延伸。
3、采取各种方法激发学生阅读的兴趣。
4、在阅读中感受寓言的魅力，能初步明白寓言中所要告诉我们的道理。
三、本学期读书活动开展措施：1、读书时间及方式：
3月——5月上旬《365夜故事》（拼音版）5月中旬——6月中旬《克雷洛夫寓言》（拼音版）
课内与课外结合，每周安排一次阅读课，教师阅读指导与学生交流相结合。课下布置学生阅读作业。
1）对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2）让他们在没有拘束的环境下读自己的书，培养他们的读书兴趣。
3）合理、充分利用一切可以利用的时间进行读书，每天抽出半个小时来阅读。
4）双休日、节假日，要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
5）学生积极推荐自己认为好的故事给其他学生分享，在班级中营造良好的读书氛围。
6）开展读书交流活动，向同学介绍有意义的故事，评选出班级读书之星。
总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围，让好书伴随学生健康快乐地成长。
2、检查方式。
1）走进家庭，争取家长的支持，鼓励学生把自己读的有意思的故事讲给家长听，家长给予评价。
2）充分发挥小组的作用，小组内每天把自己看的故事讲一讲，评一评。
3）通过班内讲故事比赛，只要发现一直坚持读书的学生就大力表扬，提高学生的读书兴趣。
四、学生读书书目：
365夜故事》、《克雷洛夫寓言》
主题一：《365夜故事》
阅读指导课。
一、阅读内容简介。
365夜故事》都是经过精心裁剪和提炼的世界故事宝库中脍炙人口的名篇佳作，在这本书中，既有充满神奇浪漫色彩的神话传说、民间故事；也有开拓心智的童话、寓言、名人轶事、历史传说、幽默故事、小品等。其中所表达的对真、善、美必胜的乐观信念，对假、恶、丑的嘲讽和无情鞭挞，对于开拓我们的智力，陶冶我们的性情，锻炼我们的意志，完善我们的精神，都会有很大的帮助。可以说每一篇故事都是充满人生哲理的、隽永含蓄的小诗；都是富含着幻想和追求的华美乐章，都是滋润小朋友心田的雨露和甘泉。
二、阅读目标：
1、能阅读《365夜故事》注音版，学习结合上下文和生活实际了解词语的意思，能大致了解内容，在语言环境中利用拼音识字。
2、在老师的指导下，开始进行简单的词语，句子积累。3、通过认读、朗诵等形式培养学生的口头表达能力。4、培养学生的课外阅读兴趣，养成每天阅读半小时的习惯。
每一星期上好一次课外阅读指导课。
三、阅读时间：
3月——5月上旬。
四、阅读过程：
1、谈话导入，激发兴趣。
1）你读过哪童话方面的书籍？哪些是你认为最好的书籍呢？
2）你知道哪些童话人物的故事？能和大家讲讲吗？
3）学生介绍。（让学生充分发挥，达到人人发言）2、教师向学生精彩推介《365夜故事》3、教师宣布阅读内容。选取其中的一个片段具体指导：
1）要求：边读边画出自己喜欢的人物的名字，以及优美的词句。
2）不认识的字自己想办法解决。不懂的问题标出来小组讨论解决。
3）学生开始阅读。（4）教师巡视指导。
5）小组交流材料，共享信息成果！（6）部分小组回报阅读收获。4、提出要求，制定计划a.师提出阅读。
1）合理安排读书时间，每天至少读两个故事。（2）认真阅读，了解书中的故事情节，理解主要内容。（3）有主动识字的愿望，遇到不认识的字，主动寻求方式解决。
b.学生根据实际，制定个人读书计划5、依据计划，个人阅读。
阅读交流课。
一、交流内容：
1、师了解学生的读书情况2、师生共同准备交流的内容。
如：说说你最喜欢的主要人物和小故事。
二、交流目标。
1、各小组交流阅读收获，评选出优秀阅读小组2、整理阅读成果，积累材料。
3、进一步激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯和阅读表达能力。
4、培养探索兴趣，继续保持对童话，童话家的相关材料的搜索。
5、培养学生的读书兴趣，训练他们的口头表达能力。
三、交流时间：
5月5日---5月15日师生共同交流汇报。
四、交流过程。
1、简介交流目的。
同学们已经阅读了很多小故事，在读的过程中肯定有许多故事令自己感动，你肯定也有许多的话要与大家交流，为了使我们的读书成果得到最大限度地共享，我们一定要认真地进行交流才能共同提高，共同进步。
2、精彩再现。
1）、提出任务，活动要求。
这一节课的任务是交流阅读成果，看哪个小组复述365夜中的故事。看哪个小组说的流畅生动。
2、小组准备发言，准备时间5分钟3、活动开始老师主持活动，师生评选。
要求：评选标准：上台同学声音洪亮，大方自然，表达清晰，认真倾听，保持寂静。
4、活动开始分组发言：
5、首先有各组组长发言，在组员发言。6、活动总结，评选优秀阅读小组。3、各显身手。
1）展示自己读书成果，如：讲故事、表演、画图画……
2）分类点评，评出优劣（3）学生进行补充4、荣誉时刻。
1）师评议学生本次读书情况。
2）评选组内读书之星和班内读书之星（3）教师总结。5、课后延伸。
选择一个你最喜欢的365夜中的故事，讲给家长听。
主题二克雷洛夫寓言。
阅读指导课。
一、阅读内容简介：
本书收集了他一生创作的203篇寓言，他的寓言都以诗体写成，语言优美、寓意深刻，常借动物和植物和形象，反映广泛的社会生活，刻画社会上各种人物的复杂性格，具有一种特殊的感染力。
二、阅读目标：
1、培养学生的阅读兴趣，教会学生阅读方法。让学生乐读、爱读。
2、了解《克雷洛夫寓言》中每个故事的主要内容。并初步明白其中的道理。
3、积累书中的好词语、好句子。
三、阅读时间：
3周阅读1周汇报。
四、阅读过程：
一）精彩推介，激发兴趣。
同学们，喜欢听故事吗？故事不仅动听，而且我们还能从中学到一些道理。接下来的一下月就让我们走进寓言的故事世界。（二）片断指导。
精选一个片断，指导学生阅读方法。
狼和小羊》一只小羊在热天到河边饮水。
他不幸遭了祸殃，从附近跑来一只觅食的恶狼。狼看见小羊，急速的向猎物扑来，可事情总得做的合理合法，冠冕堂皇。狼大声喝道：
“小无赖，你怎么敢用你肮脏的嘴脸，把我干净的饮水搅浑，使他充满泥沙？就冲你这样胆大妄为，我要把你的脑袋揪下。
1、借助拼音，把故事读流利，读明白。2、遇到不明白的地方，请教老师或同学。3、你喜欢文中的狼吗？为什么？
三）提出要求，制定计划。
1、合理安排读书时间，利用晚上、周。
六、周日的时间，和家长一起读书。
2、把故事中不认识的字认会，不明白的地方，主动询问家长。3、读完每个故事后想一想，你读明白了什么。（四）依据计划，自由阅读。师适时进行指导与监督。
阅读交流课。
一、交流内容：
1、师了解学生的读书情况。2、生准备交流重点内容。
二、交流目标：
1、吐字清楚，语句要连贯通顺。2、能说出寓言的主要人物和故事情节。3、会运用寓言中优美的词句，受到文化的熏陶。
三、交流时间：一周左右。
四、交流过程：
1、简介交流目的：
小朋友们阅读了《克雷洛夫寓言》这本书，一定有许多收获，有许多话想对大家说，这节课就让我们一起来交流一下吧。
2、精彩再现。
1）小组交流，把自己最喜欢的故事讲给大家听中一听，小组内精选优秀代表。
2）代表在班内交流自己最喜欢的寓言，讲讲这个故事。（3）学生评价，指出优缺点。
4）教师点评，以鼓励为主，调动学生的积极性。3、各显身手。
1）把自己在读书过程中，新认识的字，新学会的词语读给同学听一听。
2）把在读书过程中明白的道理讲一讲。4、荣誉时刻。
1）师评议本次学生读书情况。
2）评选组内读书小明星，并对他们进行鼓励。（3）教师小结。
一年级语文全册备课
目录。汉语拼音课文。o e i u1.我们都是中国人。积累与运用 一2.小雨沙沙。b p m f d t n l3.太阳。积累与运用 二4.秋娃娃。g k h j q x5.买文具 z zh c ch s sh r er6.悯农。积累与运用 三7.做操。o i n ng8.猜谜语。ou ong9.月...
一年级语文上册全册备课
一教学目标 1 养成良好的学习习惯。2 读准声母 韵母 声调和整体认读音节，准确拼读和正确书写音节 3 准确认读400个生字，做到书写正确 规范 4 能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方 5 能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情 6 能正确 流利地朗读课文，想象课文所描绘的情境...
一年级语文上册全册备课
苏教版一年级语文上册备课。全册备课。教学内容 1 关于 培养良好的学习习惯 1 共两部分，第一部分是说明正确的读写姿势与保护视力的关系。第二部分介绍爱惜学习用品的有关知识与要求。2 关于汉语拼音。共15课时，分五个单元。第一单元 1 2课 教学6个单韵母。第。二 三两个单元 3 9课 教学23个声母...