一年级语文上册全册备课

发布 2023-03-22 03:24:28 阅读 4802

苏教版一年级语文上册备课。

全册备课。教学内容:

1、关于 “培养良好的学习习惯(1)”。共两部分,第一部分是说明正确的读写姿势与保护视力的关系。第二部分介绍爱惜学习用品的有关知识与要求。

2、关于汉语拼音。共15课时,分五个单元。第一单元(1-2课),教学6个单韵母。第。

二、三两个单元(3-9课),教学23个声母及相关的整体认读音节;拼读单韵母音节(包含一些介音音节)。第四单元(10-12课),教学8个复韵母,1个特殊韵母及相关的整体认读音节;拼读复韵母音节(包含一些介音音节)。第五单元(13-15课),教学9个鼻韵母及相关的整体认读音节;拼读鼻韵母音节(包含一些介音音节)。

3、关于课文。全册共安排了19篇课文,包括识字课文和阅读课文两种形式。课文题材广泛,内容生动活泼,语言规范,插图新颖,富有儿童情趣。

4、关于单元练习。本册在每组课文后面安排1个单元练习,共6个。练习以综合性为主,主要有学用字词句、写好铅笔字。说说写写、做做读读、读读背背、口语交际等板块组成。

教学目标:1、学习习惯。掌握正确的读书姿势,写字姿势和握笔方法,养成良好的读书习惯和书写习惯。掌握正确的使用学习用品的方法,养成爱惜学习用品的良好习惯。

2、汉语拼音。读准声母、韵母,能准确的拼读音节,能说出声调符号的名称,读准四声,学读轻声。认识四线格,能正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。

3、识字写字。准确认读317个生字,说出基本笔画的名称,能按顺序在田字格里书写、默写123个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯,做到书写正确、规范,姿势端正,卷面整洁。

4、口语交际。能用普通话进行口语交际,声音清楚、态度大方。能根据一定的情景或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。能按照一定的情景或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。

5、阅读。能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。认识句号、问号、感叹号,能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。

朗读、背诵指定的课文,会分角色朗读对话。正确地复述课文,语句连贯。能正确、流利地朗读课文,能想象课文所描绘的情景,知道课文的大意。

教学注意事项:

1、关于培养良好的学习习惯,要让学生充分认识到姿势正确是读书写字的基本功的重要组成部分,爱惜学习用品的良好习惯也要靠反复的严格训练来培养。

2、关于汉语拼音,要处理好课文各部分内容之间的关系;要正确把握音节教学的目标,始终坚持要求学生能准确拼读,不要求直呼;在音节教学时,不要依靠教师领读,而要致力于学生独立能力的培养;教师要尽量让学生凭借注音来朗读课文和识字。

3、关于课文,多读静讲,注重积累,讲究方法,提高质量,保证时间,严格训练。

4、关于单元练习,教学要求要准确到位,教学方法要灵活多样。

教学重难点:

1、“培养良好的学习习惯(1)”重点是掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品。

2、“汉语拼音”的要求是读准声母、韵母、声调和整体认读音节,准确拼读和正确书写音节。

3、“课文”的重点是识字、写字、朗读、背诵。

教具学具准备:

投影、生字卡片、有关的课件、

插图、录音磁带等。

教学时间:

培养良好的学习习惯 3课时。

汉语拼音45课时。

课文60课时。

练习18-24课时。

第一单元备课。

教学内容。培养良好的学习习惯、

汉语拼音6个单韵母、

认一认1。教学目标。

1、观察课文插图,反复训练正确的读书姿势、写字姿势、握笔方法,培养良好的读书习惯和书写习惯。

2、仔细观察课本,反复训练正确的使用学习用品的方法,培养爱惜学习用品的良好习惯。

3、通过观察和反复训练,使学生做到:

读书写字时坐姿端正,身体重心落在坐骨和凳子支撑点范围内,眼睛和书本距离保持在30-50厘米(大约一市尺),胸部与桌子边缘距离保持6-8厘米(大约一拳),读书时要使视线与书本平面所形成的夹角接近直角。

写字时手臂平放在桌上,笔杆与练习本平面成60度夹角,食指较大拇指稍低,握笔点与笔尖距离保持3-4厘米(大约一寸)。

4、会单韵母ɑ、o、e、i、u、ü,能够读准音,认清形,并能正确地书写。

5能够正确读出ɑ、o、e、i、u、ü的四声。

6复习巩固6个单韵母。

教学重、难点。

重点:读准6个单韵母的音,认清形,并正确书写。

难点:ɑ、o、e、i、u、ü的四声要分清,能读正确。

教具学具准备。

投影、插图、

拼音卡片、生字卡片。

课时安排。12课时。

课题培养良好的学习习惯

教学要求 1、细观察课本上的图或教学挂图,反复训练正确的读写姿势,培养良好的读书、写字习惯。

2、过反复训练,使学生了解读书写字时必须要达到的基本要求,并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到,还能督促旁人做到,逐渐养成形成习惯。

教学重点训练学生正确的读写姿势,养成良好的习惯。

教学时间第一课时授课时间 2009年9月1日课时累计:

教学过程。一、导入新课。

小朋友,我们现在是小学生了,在今后的学习中我们将要学习很多新的知识,这些知识需要通过读书写字来获得。因此,我们从小养成正确的读写姿势十分重要。

二、看图说话。

了解正确的读书和写字姿势。

看第一页最上面的两幅图,说说这两位同学在干什么。引导学生按“左边的同学在……”右边的同学在……”的句式说。

老师讲解正确的坐、读、写的姿势。

出示人直立的脊柱图。

引导学生看人的脊柱,让小朋友在自己的背上摸一摸,感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。

出示弯曲的铁丝,告戒小朋友,如果读书写字姿势不正确,脊柱就容易弯曲,就可能长成驼背,像铁丝一样,多难看啊!

看下面的一幅图,先说说图中有几位小朋友,穿白大褂的是谁,正在干什么。

启发小朋友主动说,有条理说。

小结:保护视力,要定期检查视力。

三、巩固练习。

有条理地说说几幅图上的小朋友在干什么,为什么要这么做。

四、总结。我们要注意正确的读写姿势,认真做眼保健操,还有定期检查视力。做到这些,才能更好地学习和生活,长大后才能为国家作贡献。

课题培养良好的学习习惯课型新授课。

教学要求 1、细观察课本上的图或教学挂图,反复训练正确的读写姿势,培养良好的读书、写字习惯。

2、过反复训练,使学生了解读书写字时必须要达到的基本要求,并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到,还能督促旁人做到,逐渐养成形成习惯。

教学重点训练学生正确的读写姿势,养成良好的习惯。

教学时间第二课时授课时间 2009年9月日课时累计:

教学过程。一、复习导入。

1、请小朋友说说为什么要注意正确的读写姿势,再说说不注意正确的读写姿势的后果。

2、说说保护视力要做到哪些。

3、小结。二、看图说话,明确正确的读书姿势的要求。

1、看图说说图上的小朋友在干什么。

2、说说他们的读书姿势是怎样的。

3、请全班学生照着练习。做到胸离桌沿一拳,眼离书本一尺,还有做到肩平、背直,手臂放平,脚也要平放,稍稍分开。书要稍微往外倾斜。、

4、老师巡查,点拨,纠正。

5、巩固练习。

说说读书姿势的要点。

同座位或练习小组练习,互相提示,互相帮助,教师不断地予以表扬鼓励。

读《读书姿势歌》。

6、 过渡:同学们学习了正确的读书姿势还不够,我们还要学习正确的写字姿势。

三、看图说话,明确正确的写字姿势的要求。

1、看图,讨论要点。教师引导学生讨论的过程中讲解要点:

写字姿势要端正,两臂平放桌子上,眼睛与练习本的距离为30-35厘米。握笔姿势也要正确,手离笔尖一寸。比杆往斜后方倾斜。

2、练习要点:

请一个小朋友到前面来示范,教师引导学生观察,发现问题及时纠正。然后全班同学学习,摆放好正确的写字姿势,教师巡查,逐一点拨纠正。

3、巩固练习。

说说写字姿势的要点。同座位互相帮助,互相纠正。给姿势正确的同学奖励小红花。

四、总结。1、强调读写姿势要点,总结本节课的学习情况,表演学得好的学生。

2、强调不仅在学校要做到这些,回家也要做到这些。

3、要求学生回去后请家长检查读写姿势。

课题培养良好的学习习惯课型新授课。

教学要求 1、细观察课本上的图或教学挂图,反复训练正确的读写姿势,培养良好的读书、写字习惯。

2、过反复训练,使学生了解读书写字时必须要达到的基本要求,并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到,还能督促旁人做到,逐渐养成形成习惯。

教学重点训练学生正确的读写姿势,养成良好的习惯。

教学时间第三课时授课时间 2009年9月日课时累计:

教学过程。一、 复习导入。

1、 指名分别说说正确的读写姿势应该是怎样的。

2、 点名上台示范,其他同学评价。

3、 学生齐声背《读书姿势歌》和《写字姿势歌》。

4、 过渡:我们今天继续学习新的学习习惯。

二、 看图说话(第4页)

1、 按从上到下的顺序,说说图上的小朋友在做什么,是怎样做的。

2、 明确爱惜学习用品的要求:

1) 课本、练习本和文具盒分类放好。

2) 写字前要检查小手是否干净,如果脏了要擦洗干净,以免弄脏本子。

3) 书本、练习本角卷了要轻轻地抚平。

3、 说说他们为什么这样做。

4、 学习要点。

1) 教师讲解。

2) 请小朋友看看自己的书包是单层的还是双层的。

3) 讲解、示范。

4) 小组互帮互学,整理自己的书包。

说说写字时小手脏了怎么办,书角、练习本角卷了怎么办?

三、 巩固练习。

将本节课文学习的爱惜学习用品的习惯先按顺序说一遍,再做一遍。教师将课前准备的小星星给说得正确、做得好的同学。

四、 课后练习。

提醒学生把这节课上学习的内容、要求告诉给家长听,并做给家长看;没有包书的要尽快把书包包起来,明天检查评比,看谁的书包得最好。

课题 1、 a o e 课型新授课。

教学要求 1、 学习a o e三个单韵母,能够读准音,认清形,正确书写。

2、 认识四个声调符号,能正确地读出a o e的四声。

3、认识和学习使用汉语拼音四线格。

教学重点 1、a o e正确发音,o和e读音的比较。

2、a o e 的四声的读法。

教学时间第一课时授课时间 2024年9月日课时累计:

教学过程。一、 谈话导入。

1、 说说汉语拼音的作用和重要性。

2、 教说儿歌:汉语拼音用处大,识字读书需要它,帮助说好普通话,我们一起学好它。

二、 学习单韵母a o e

1、 出示挂图,指导观察、说话。

1) 看图,说图意。

2) 总结图意,教儿歌:公鸡喔喔啼,白鹅呃呃叫。小学生,上学校,见了阿姨问声早。

一年级语文上册全册备课

一教学目标 1 养成良好的学习习惯。2 读准声母 韵母 声调和整体认读音节,准确拼读和正确书写音节 3 准确认读400个生字,做到书写正确 规范 4 能用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方 5 能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情 6 能正确 流利地朗读课文,想象课文所描绘的情境...

一年级语文上册全册备课

1一年级语文上册全册备课。一年级语文上册全册备课一年级语文上册全册备课。一年级语文上册全册备课 一教学目标 1 养成良好的学习习惯。2 读准声母 韵母 声调和整体认读音节,准确拼读。和正确书写音节 3 准确认读400个生字,做到书写正确 规范 4 能用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方 5 能按...

一年级语文上册全册备课

苏教版一年级语文上册备课。全册备课。教学内容 1 关于 培养良好的学习习惯 1 共两部分,第一部分是说明正确的读写姿势与保护视力的关系。第二部分介绍爱惜学习用品的有关知识与要求。2 关于汉语拼音。共15课时,分五个单元。第一单元 1 2课 教学6个单韵母。第。二 三两个单元 3 9课 教学23个声母...