一年级队列队形练习教案

发布 2023-03-26 14:31:28 阅读 7771

体育与健康课时计划。

年级:小学一年人数:72人水平:一授课教师:xx教。

1、队列队形:齐步走,立定学内2、游戏:喊数抱团容目的任务2技能目标:

培养学生听指挥和迅速行动的能力,是85%的重点难点教学重点:使学生学会调整队形;教学难点:横排看齐;场地:操场器材:

**器1个1知识目标:

使学生学会齐步走,立定基本队列队形动作;场地学生基本掌握本节课内容;器。

3情感目标:

培养学生认真负责的态度和集体主义观的意识材教学内容。

一、课堂常规:1、体委集合整队2、教师宣布上课、xx问好3、体委报告上课人数4、教师宣布课程任务5、安排见习生。

二、热身活动—兔子舞方法:后面学生双手搭在前面同学的肩上,脚下动作为左左,右右,前后,前。

前前。三、,提高学生注意力,提高学生纪律意识,养成良好的体育课堂习惯。通过兔子舞,可以激发学生的兴趣,营造良好的课堂气氛,为正式上课做。

准备。徒手操练习要求动作轻松自然,动作幅度不要过大,以免造成运动损伤。组织与教法部时分间8分。

xx运动负荷教师教法1、教师宣布学练法与要求。

组织成四列密集横队次数强度准备部分☆☆☆上课,xx问☆☆☆1好。

☆☆☆2、宣布本次☆☆☆课的内容和。

次任务,及注意★要求:

学生认真听讲,事项。3、检查服装注意力集中。安排见习生。组织队行1、示范讲解2、组织学生2跟**听老师口令提示在**伴奏下,进行练习。

学生在教师的语言次3、语言提示提示下跟教师一起4、调动学生做;最后一次分组积极性;进行比赛;教学法:

1、教师带领要求:4学生进行各。

关节的活动;学生认真跟随教师进82、口令提示行热身活动达到预热。

学生进行活目的,充分活动开各。

动各关节。关节。75~~85pb 110~~120pb 90~~100pb部时分间26分钟组织与教法教学内容队列队形:齐步。

走,立定教学目标教师教法学练法与要求组织队形:

运动负荷次数强度基本部分通过复习原1复习原地踏步走,为走本节课的齐步走奠定基础。通过队列队2学习齐步走,形的学习,使立定学生初步掌握队列队形。

的基本知识,培养学生的学习兴趣,建立正确的基本姿势,为以后体育学习做好充分准备。☆☆

教师喊口令,2☆☆☆学生练习次★

1、认真复习动作2、加强动作节奏感。要求:精神集中,动作到位。1、教师讲解并示范基本动作要领。

组织队形:2、教师喊节奏、领做,学生跟着练习教学要求:动★作到位、口令与动作一致。

练习法:组织教法:1、示范讲解动作技术2、强调重难点3、语言提示4、组织学生分组练习5、分组纠正动作6、对小组练习进行点。

评,表扬变现好的小组。

1、集中注意力认真听教师的讲解,仔细看教师示范的每个动作,以及各动作间的衔接与口令的配合;

2、积极认真跟随老师做动作;3注意动作之间的上下肢的协调配合;要求:

动作协调一致,节奏感要强,跟随口令做动作。90~~100pb 100~~110pb部时。

分间26基本分部分钟组织与教法教学内容3游戏:喊数抱教学目标教师教法学练法与要求教学法:1讲解动作方法;2进行完整的动作示范;3规定游戏要。

求与惩罚制度:4组织学生进行练习:。组织队形变化。

☆☆☆运动负荷次数强度通过喊数抱团团游戏使学方法:

将学生生运动起来,绕成一个圆,学培养学生们生按照教师的的思维与运指定行进间走动能力的协动,教师喊几几调发展,巩固名同学就抱在学生的团结一起,学生按照互助的集体教师的要求完主义精神。成,否则罚两个蹲起。

一、放松操1、上体拉伸2、腰髋部拉伸3、下肢拉伸。

二、课后小结1提出表扬2提出不足3布置下节课的教学任务4宣布下课,师生再见。呼吸自然放松,使身体状态逐渐恢复到安静状态,达到放松身心的目的。通过课后小结,可以使学生明确自己掌握技术动作的情况,和。

下节课所要。

学习的内容。6*10要求:

学生认真听讲游戏规则和动作方法要领学生认真观察游戏示范。

100~~120pb 6结束分部分钟教法:稍闭双要求:眼,在教师提。

1、呼吸慢、深、均示下做一些柔软的动作。匀。4*8要求:在优。

2、动作到位准确且美的节奏中,动作的幅度尽可能大。完成身心的完全放松。组织成四列密集横队1课后总结☆☆☆2下课,师生☆☆☆再见。

次★95~~100pb 85~~95pb 1师生再见2听从指挥,帮助教师收回器材。课的密度150

140运130动120负110荷100曲90线80图51015 20 2530 354094%45%100

pb中等场地设计备注练习密度平均心率负荷强度。

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一年级体育队列队形教案

队列队形练习。第一课时。一 学习目标。1 了解集合站队的基本要求,能做到快静齐,初步学会立正稍息的动作。2 积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活动。二 学习重点。初步学会立正稍息的动作。三 学习难点。能自己边喊口令边做规范动作。四 教学准备口哨。五 学习流程。一 精彩导入,复习队列...