一年级语文课文预习导学案

发布 2023-03-26 12:02:28 阅读 5528

对于一年级的小朋友,他们对学习的概念还不是很清楚,也不明白自己要怎么学,课堂上注意力分散是每个孩子都会发生的情况,那么到底该如何提高一年级的语文课堂教学呢?我认为课前的预习是很有必要,也是非常重要的。那么一年级的孩子到底又该怎样预习呢?

经过大半年的亲身教学,我想主要从下面这几个方面来设计:

一“我做到了”

1在家长的帮助下,认读拼音,自己尝试在家读书三遍。

2给课文标上小节号。

3在文中用方框圈出一类字,用圆圈出二类字。

4把你觉得最重要,很容易写错的的五个拼音,抄写在自己的拼音练习本上。

请在你做到的那一项后面打上五角星,奖励一下自己喔!

二“我注意了”

1观察书上笔顺并描红,再将下面生字描红。在观察笔顺的过程中,你有没有发现什么字笔顺和笔画容易写错的,请给容易错的地方做上记号。

2仔细观察生字在田字格中的位置,你觉得怎样写才好看?

3,对课文中自己弄不清的地方做上记号,提醒自己上课认真听这一点。

三“我知道了”

1本篇课文中的生字,你能找到他们的“同胞兄弟”吗?请写下来。(相同偏旁的字,同音字等)

2本篇课文中的生字,哪些你已经会写,会组词了?请写下来。

四“我想知道”

1通过预习,你想对课文提出哪些问题呢?请写下来。

每次布置家庭作业时候,只是一个“预习下一课”这样简单的一句话,却可以做这么多的事情,也只有这样的预习才是扎实有效的。

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