2023年苏教版小学语文一年级下册《晨光》教学设计

教学设计。2023年苏教版小学语文一年级下册《晨光》教学设计。

教学目标：通过生活的观察，让学生感悟世界万物复苏了，为春天增添了生机。

教学重难点：

通过读诗仿写自己心里流淌的诗。

教学过程：一、开启诗（老师谈话后，用优美的声音给学生读开启诗）

伴着晨光，伴着欢声笑语，我们又迎来了新的一天。亲爱的同学们，用我们最美妙的声音开启美好的一天吧。

二、复习《露珠》

女：谁都不要告诉好吗？清晨庭院角落里，花儿悄悄掉眼泪的事。

男：万一这事说出去了，传到蜜蜂耳朵里，它会像做了亏心事一样，飞回去还蜂蜜的。合；谁都不要告诉好吗？

清晨庭院角落里，花儿悄悄掉眼泪的事。万一这事说出去了，传到蜜蜂耳朵里，它会像做了亏心事一样，飞回去还蜂蜜的。

三、学习新儿歌《晨光》

今天是清明节过后，第一天上学，孩子们放了三天的假，对于今天来到学校，孩子们可能会有些不适应。三天的长假，孩子们或多或少都能从身边感受到春天的气息。在此基础上，继续和孩子们走进春天的世界，从而感受到诗歌的魅力，同时，也想通过这首诗歌叫醒孩子们，让孩子们能够很快的进入到学习的状态。

来，和我们一起读一读这首诗吧！晨光。

金波。女：晨光叫醒了风，风叫醒了树，树叫醒了鸟，鸟叫醒了云。

男：云变成了雨滴，滴落在大海；

海水变蓝了，洗亮了升起的太阳。

齐：太阳睁着亮眼睛，望着树，望着花，望着鸟，到处花花绿绿，到处热热闹闹。

1、集体读，边读边想像。

2、分角色读。

3、配乐集体读。

在朗诵的过程中，我问孩子们，晨光叫醒了风，风叫醒了树，树叫醒了鸟，鸟叫醒了云。那云又会叫醒了谁呢？哦，叫醒了你，你来读读，叫醒了，叫醒了，你来读一读，我想，在这美丽的春天里，也一定叫醒了咱们蜗牛班级里所有的孩子们，那就让我们一起来读一读吧！

4、认识云。

5、读《云》。云。

我想变成一朵云。又松又软飘在蓝天里，从这头到那头，看够了风景，晚上就跟月亮捉迷藏。玩腻了就变成雨。跟雷公结个伴，一起跳到人家的池塘里去。

6、仿写。7、展示学生写的诗。