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认识位置。教学内容］
左右、上下、前后的教学。［教学目标］
1.能分清上下、左右、前后。
2.经历用前后、上下、左右认识和描述物体相对位置以及从不同方向辨认物体形状的过程，并通过与同伴相互交流，初步体验空间感和方位感。［教学重点、难点］
1.初步体验空间感和方位感。2.能分清上下、左右、前后。［教学准备］
实物投影仪剪下的画片［教学过程］一、导入。
同学们，你们喜欢做游戏吗？（喜欢）我们先来做个游戏。二、新授课。
1.小游戏，你说我做。
1）教师和一学生做游戏。上上下下、前前后后、左左右右。（2）学生明白后，同位做这个游戏。
（3）引出问题，你知道上、下、前、后吗？（4）小比赛，只说上下、前后，看谁反映最快。（5）做左右，请几位学生上台，背向大家比赛左右。
2.分清左右。
1）请这几位同学面向大家做左右，引出问题，为什么会和下面同学不一样呢？（2）生小组讨论。
3）请同学回答，（一般会有个别学生找出原因）。因为他们是和我们面对面的，他们的左边正好在我们右边，如果他们转过身去就和我们一样了。3.
分出上下。小队比赛，看哪个小队找上下找得准。4.
游戏，你说我指，巩固左右的认识。
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1）教师和一个学生做游戏。指鼻子指眼，说好指眼时是自己的左眼或右眼。（2）请两位同学上台做这个游戏。
（以此演示两人面对面时如何指左右眼、左右耳。）（3）同位做这个游戏，巩固左右。三、练习。
1.说说或指指哪边是左，哪边是右。你能说说你见过哪些东西在左边，哪些东西在右边吗？2.说一说你座位的前、后、左、右各是谁。3.自主练习3，找一找，贴一贴。
大树左边有5只小鹿，右边有3只兔子，树上有4只小鸟，树下有6个蘑菇。（1）看黑板图，你看到了什么。（2）教师读题，你来贴一贴。（3）集体订正。
一年级数学上册认识位置教案青岛版
学习必备欢迎 认识位置。教学内容 左右 上下 前后的教学。教学目标 1.能分清上下 左右 前后。2.经历用前后 上下 左右认识和描述物体相对位置以及从不同方向辨认物体形状的过程，并通过与同伴相互交流，初步体验空间感和方位感。教学重点 难点 1.初步体验空间感和方位感。2.能分清上下 左右 前后。教学...
青岛版一年级数学上册《认识位置》教案
认识位置 教案。教学内容。青岛版小学数学一年级上册课本第70 72页内容。教学目标。1 用生活中有关 上下 前后 左右 的真实情景激发学生的学习兴趣，使学生在学习生活中获得积极的情感体验。2 认识 上下 前后 左右 的位置关系，体会其相对性。3 能初步运用 上下 前后 左右 的数学知识解决实际问题。...
青岛版 一年级数学上册教案认识
认识 教学目标 1.结合具体实例，认识 的含义。2.会比较10以内数的大小。3.培养同学们的动手操作能力。教学重点 结合具体实例，认识 的含义。教学难点 能够比较10以内数的大小。教学过程。一 导入新课 小朋友们在幼儿园玩过许多游戏吧，哪位小朋友玩过拔河游戏？能说说这种游戏怎么玩吗？今天，有一个班的...