一年级说话课教案

发布 2023-03-25 19:45:28 阅读 1924

我。学习目标。1学会仔细听录音,听清两个小朋友是怎样介绍自己的。

2学会声音响亮、态度大方地向大家介绍自己。

3能够主动和同学交往,主动结识新伙伴。

教学过程。一、导人活动,揭示课题。

1小朋友,在日常生活中,我们经常要认识新同学、

第一课我。学习目标。

1学会仔细听录音,听清两个小朋友是怎样介绍自己的。

2学会声音响亮、态度大方地向大家介绍自己。

3能够主动和同学交往,主动结识新伙伴。

教学过程。一、导人活动,揭示课题。

1小朋友,在日常生活中,我们经常要认识新同学、新伙伴。这时,我们需要互相介绍自己。

2出示课题:听说活动我。

二、看图听录音。

1请大家仔细地听,谁在介绍自己。

1)听王小明的自我介绍。

(2)交流反馈。

2再听录音,要求听清他先说什么,再说什么,最后说什么。

1)学生汇报交流。

2)小结板书:

我叫。我住在。

我喜欢。在介绍自己的时候,我们可以像王小明一样从这几个方面来介绍自己。介绍的时候要声音响亮,态度大方。

3各种形式练习说。

1)指名练说。

2)同桌练习。

3)**车说。

三、再听录音。

1听清谁在介绍自己,他的介绍比王小明多了哪些内容? (1)听田芳的介绍。

(2)交流反馈。

(3)指名交流,结合板书:我想告诉大家。

2小结:在介绍自己的时候,我们首先要告诉别人自己的姓名和家庭地址,然后介绍自己的趣兴趣爱好。还可以告诉别人你的一件事,一个好消息,一个愿望,一个秘密等。

在介绍时,还应注意声音响亮、态度大方。

3小组内相互介绍。

4每组选一名代表向全班介绍。

5小小擂台赛:评出“最具风采奖”的学生。

四、开展活动,复习巩固。

1找你最想了解的小朋友互相介绍自己。

2上讲台交流展示。

五、课堂总结。

第二课不要这样看书。

学习目标。1听清录音中的对话,并能复述出来。

2学习劝告别人。

3懂得用眼卫生,注意坏保护视力。

教学过程 一导人课题,激发兴趣。

1小朋友,你爱看书吗?平时你是怎样看书的?

2学生交流。

3眼睛是心灵的窗户,如果眼睛近视了,会给我们的生活、学习带来很多的烦恼。所以,从小我们就应该保护自己的眼睛。那么,怎么做才能真正保护我们的眼睛呢?

4出示课题:听说活动不要这样看书。

二听一听,学一学,说一说。

1看图听录音。

(1)听清谁在**看书?

2)交流并板书:床上阳光下车厢里路上。

2再看图听录音。

(1)谁来劝小猴?

2)交流并板书:猴妈妈小鸟小熊老山羊。

3第三次仔细听录音。

1)猴妈妈、小鸟、小熊和老山羊是怎样劝小猴的?

2)交流与评价。

4各种形式练习说话。

(1)指名说。

2)同桌分角色说。

3)找好朋友表演说。

5指导用委婉的语气说话。

1)如果你是小猴,你会听谁的劝告呢?为什么?

2)交流与指导。

6分角色表演故事,评选“最佳表演奖”o

三联系生活,复习巩固。

1今天我们学了一个新本领,怎样劝告别人。你说我们该怎样劝告别人呢? 2交流反馈。

3创设情境:

小猴接受了大家的劝告,不过它经过花坛时,看到里面的花很漂亮,随手就把它折下来了。想一想,你会怎样劝告它呢?

(1)个别准备。 (2)集体交流。

4平时生活中,你劝告过谁?为了什么事而劝告?

1)集体交流。

2)找好朋友练习说话。

四课堂总结。

第三课大家笑了。

学习目标。1通过课文的学习,在生活中逐步学会正确使用礼貌用语。

2逐步培养落落大方的说话态度和逐步养成良好的听话说话习惯。

3以正确使用礼貌用语为荣。

教学准备。与课文有关的简单课件和歌曲《咱们从小讲礼~>的音带。

教学过程。—创设情景,导入课题。

1小朋友们,今天的听说活动老师要和大家到大森林里去(**出示森林图),让小熊(**出示小熊的**图)当向导,带领我们一起开开心心地玩一玩笑一笑说一说。

2出示课题:大家笑了,齐读。

3过渡:那大家为什么笑呢?让我们去听听录音吧!说明:

二听录音,练习说话。

1听录音,要求:听清小熊分别对哪些小动物说了什么话?

2学生听录音(比一比谁的耳朵灵)o

3交流。(1)小熊分别对和说了话。(要求学生说话要完整)

(2)出示:

小熊对小白兔说。

小熊对小鸡说。

小熊对小马说。

小熊对小猴说。

三听录音,明白道理。

1听录音,要求:听清小熊分别在什么情况下说这些话的?大家为什么都笑了? 2交流。

(1)小熊分别在什么情况下说这些话的?

小熊在树林里一下子小白兔,小熊说:“没关系。” 小熊看见小鸡就把小鸡小鸡说小熊说:“对不起。”

小马不小心小马说小熊说:“谢谢你。”小猴送给小熊高兴地说:“不用谢。”

(2)四人小组议一议大家为什么都笑了?出示句式:

大家都笑了,是因为小熊。

因为小熊所以大家都笑了。

3小结:小熊乱用礼貌用语惹得大家的大笑,那么怎样正确使用礼貌用语呢?让我们轻松一下,去欣赏一首歌。

4听歌曲:《咱们从小讲礼貌》务的开展。

四听录音,当好小演员。

师:假如你是小熊,遇到这些情况你会怎么说?

1学生自由组合(5人一组),演一演。(要求演员说话声音响亮,态度大方有表情)

2指名两组演一演。

3评一评。(谁说话响亮、谁态度大方、谁表情丰富o)

五总结提升,延伸课外。

1师述:小熊乱用礼貌用语惹得大家一阵阵的大笑,如果他像我们小朋友一样正确使用礼貌用语的话,大家就不会笑他了。其实我们生活中也像小熊一样要用到礼貌用语,想一想生活中我们在什么时候用到过它们。

2交流生活中在什么情况下要用到礼貌用语?

3师述:希望小朋友们以后自觉使用礼貌用语,让我们这朵文明礼貌之花开满在我们的生活中,愿你们从小做个讲礼貌的孩子。

第四课可爱的小动物。

教学目标:1、培养学生能注意聆听描写小动物的歌(乐)曲,知道动物是人类的朋友,人与动物应和睦相处。

2、营造良好的**课堂氛围,引导学生聆听和学唱歌曲《动物说话》,在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。

教学重点:1、学习聆听**,感受**,表现**中的艺术形象。

2、启发学生创编歌词,表现自己喜爱的小动物。

教学用具:多**、课件、动(植)物**。

教学过程:一、创设情境。

1、律动。(**轻**《三只小猪》)学生自由地用身体语言表现**。(为学生创设一种轻松愉悦的氛围,调动学生的学习兴趣。)

2、谈话:同学们!你们喜欢动物吗?老师非常喜欢小狗。你喜欢什么小动物呢?用你喜欢的小动物的叫声问好吧!

汪!汪!汪!小动物们好!”

3、引入。(**清晨大森林的**,出示大树、小草、湖水的板书,四周贴满小动物的**)师:看!我们到哪儿呢?(…森林里的动物可多了。听!这是谁来了?

4、聆听。(**各种描写动物的**)师:让我们用动作和声音模仿、表现。

一年级说话课教案

1找你最想了解的小朋友互相介绍自己。2上讲台交流展示。五 课堂总结。第二课不要这样看书。学习目标。1听清录音中的对话,并能复述出来。2学习劝告别人。3懂得用眼卫生,注意坏保护视力。教学过程 一导人课题,激发兴趣。1小朋友,你爱看书吗?平时你是怎样看书的?2学生交流。3眼睛是心灵的窗户,如果眼睛近视了...

一年级说话课教案

第一课我。学习目标。1学会仔细听录音,听清两个小朋友是怎样介绍自己的。2学会声音响亮 态度大方地向大家介绍自己。3能够主动和同学交往,主动结识新伙伴。教学过程。一 导人活动,揭示课题。1小朋友,在日常生活中,我们经常要认识新同学 新伙伴。这时,我们需要互相介绍自己。2出示课题 听说活动我。二 看图听...

一年级看图说话教案

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