第 1课时。
学习内容：坐、立、行。
教学目标：让学生了解正确的坐、立、行的姿势有助于养成良好的身体姿态，从而养成良好的健康习惯。
教学重点：坐立行的正确姿势。
教学过程：一、导入新课：
故事导入：小毛毛的背怎么弯了？
老师讲述故事，小毛毛小时候是个人见人爱的孩子，可自从他上学后就开始变了，现在他长大了，那个可爱的小毛毛不见了，出现在人们面前的是一个走路东弯西扭的，站着腿伸不直的孩子了，小毛毛自己看着也烦人，怎么办呢？小毛毛怎么会变成这样的呢？
从故事引导学生来说一说，为小毛毛找一找原因。
二、学习新课：
用说一说、做一做的方法来学习新课。
说一说：怎样的坐姿最好？为什么？
怎样的立姿最好？为什么？
怎样的走的姿势最好？为什么？
做一做：坐一坐。
站一站。走一走比比谁的姿势最最好。
三、学习动物模仿操。
听**、跟光碟里的动作进行模仿练习。
比一比谁学得最像，比一比谁的姿态最优美？
三、布置作业：
比一比：排队时谁站得最直。
上课时谁坐得最正。
做操时谁走得最神气。
第 2课时。
学习目标：学会在陌生的场地和陌生的伙伴进行体育活动和游戏。
学习内容：集队、游戏。
学习步骤：一、 调动情绪，愉快游戏。
教师活动：1、组织学生进行一个小游戏“跟我做”，激起学生的学习兴趣。
2、组织学生进行“快找伙伴”的游戏。
学生活动：1、 按老师要求进行游戏“跟我做”，消除相互间的陌生感觉。
2、 在彼此消除了一些陌生感后按老师要求进行游戏，体验和陌生伙伴游戏的快乐。
组织：学生较宽松地站立在老师周围。
二、 积极参与，感受快乐。
学学集队碰碰响。
教师活动：1、指导学生分组。
2、指导学生学习“碰碰响”游戏。
学生活动：1、配合老师进行分组，并相互商量为自己的小组起一人好听的名字，同时同组小伙伴相互“认识”。
2、进行小游戏“碰碰响”来巩固分组集队的概念。
游戏：快快集合。
重点：能快速地找到自己的小组及在小组中的位置。
难点：在变化场地和方向后仍能较快地集队。
教师活动：讲解游戏方法，组织学生游戏，在游戏中不断总结、鼓励，并通过不断变换场地方向来巩固游戏。
学生活动：
1、 认真了解游戏方法，积极尝试游戏。
2、 小组讨论集队的最快方法，尝试游戏。
3、 在不断变化方向和场地中体验游戏，巩固集队。
组织： 六路纵队。
教师活动：引导学生相互交流活动的心情，拉近相互间的距离。并组织学生按要求放松。
学生活动： 学生分小组说一说和小伙伴一起游戏时的心情，以及对活动场地的感受，并模仿教师进行放松。
组织： 小组围坐在地上。
场地器材：田径场
第 3 课时。
学习目标：在游戏、比赛中学习基本体操，知道身体各主要部位名称。
学习内容：游戏、广播操预备节。
学习步骤：一、 模仿律动、活跃情绪。
教师活动：1、用游戏“碰碰响”来组织学生巩固集队。
2、带领学生进行模仿律动“你拍一，我拍一”，鼓励学生大胆模仿。
学生活动：学生自主结合2人一组，随着教师跟着**进行模仿律动。
组织：六路纵队、自由分散在规定的场地内。
二、 比比学学，掌握基本体操。
重点：整节操的完整动作。
教师活动：1、讲解示范准备操完整与分解动作，提示各个环节的要点。
2、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。
3、鼓励学生学习、表演、点评。
学生活动：1、认真**教师示范，了解完整动作。
2、听口令随示范模仿分解动作。
3、体验小游戏“枪打四”，敢于尝试喊口令。
4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。
5、大胆表演，大胆点评，说一说相对应的小伙伴什么地方还有不足。
6、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。
场地器材：操场、录音机。
第 4课时。
学习目标：在游戏、比赛、表演中学习基本体操。
学习内容：广播操第一节。
学习步骤：一、 游戏激趣，巩固常规。
教师活动：组织学生进行不同的游戏，用游戏来巩固课堂常规，使学生养成良好的常规。
学生活动：1、“比一比，赛一赛谁的姿态最优美”，进行立正、稍息、看齐练习。
2、游戏“碰碰响”进行集队训练。
组织： 六路纵队。
二、 游戏比赛，掌握动作。
重点： 伸展运动的手臂动作。
难点：动作方向。
教师活动：1、组织学生复习初升的太阳准备操。
2、讲解示范第一节伸展运动，并采用多种形式进行教学。
3、组织学生进行多种小游戏进行调节（枪打。
四、高人和矮人、立正稍息等）
学生活动： 1、听教师口令随教师示范练习准备操。
2、**教师示范动作，了解伸展运动的完整动作。
3、听口令学习分解动作。
4、和老师进行互动游戏：枪打四。
5、听口令由慢到快进行完整练习。
6、游戏调节：高人和矮人、稍息立正。
7、小组比赛，比一比哪一组学得最好，看一看，说一说，哪个小朋友做得最好。
第 5课时。
学习目标：在游戏、比赛、表演中学习基本体操。
学习内容：广播操第二节。
学习步骤：一、 游戏常规，相互促进。
教师活动：1、组织学生学习原地踏步。
2、组织学生游戏：快找伙伴、快快集合。
学生活动：1、模仿教师进行原地踏步，做出摆臂和踏步的协调配合。
2、积极参加游戏快找伙伴和快快集合，体验与陌生伙伴游戏的快乐和快速正确集队的要求。
组织。二、 积极参与，认真学练。
重点： 胸部运动的完整动作。
难点：上下肢的协调配合。
教师活动：1、组织学生复习预备节和第一节伸展运动。
2、采用多种教学方法组织学生学习广播操第二节：提臀运动。
学生活动： 1、听口令随示范复习已学过的两节广播操。
2、认真**教师示范并听口令模仿练习胸部运动分解动作。
3、听口令从慢到快进行完整动作练习。
6、游戏：快找伙伴。
7、听口令复习所学广播操。
第 6课时。
学习目标：在游戏、比赛中学习广播操第三节，知道身体各主要部位名称。
学习内容：游戏、广播操。
学习步骤：一、 自主律动、活跃情绪。
教师活动：1、组织学生集队。
2、鼓励学生自主找小伙伴进行“你拍一，我拍一”律动游戏。
3、组织学生想象爬楼梯来进行踏步学习。
学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、在规定的场地内自主地找到小伙伴进行律动游戏，充分活动，大胆表现。
3、想一想，做一做爬楼梯时腿部的动作。
4、学生在“小火车爬楼梯”中感受统一节拍的重要性。
组织：六路纵队、自由分散在规定的场地内。
二、 比比学学，掌握基本体操。
重点：整节操的完整动作。
难点：体侧时手臂要贴近头部、要直。
教师活动：1、讲解示范体侧运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。
2、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。
3、鼓励学生学习、表演、点评。
4、组织学生柔韧放松。
学生活动：1、认真**教师示范，了解完整动作。
2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验体侧时手臂的动作。
3、体验小游戏“老鹰和小鸡”，敢于尝试不同的角色。
4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。
5、大胆表演，大胆点评，说一说一组中谁最好。
6、按老师要求听**柔韧放松。
7、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。
组织： 六路纵队、小组分散。
场地器材：操场、录音机。
第 7 课时。
学习目标：在游戏、比赛中学习广播操第四节，知道身体各主要部位名称。
学习内容：游戏、广播操。
学习步骤：一、 游戏参与，快乐心情。
教师活动：1、组织学生集队。
2、组织学生复习原地踏步、稍息、立正、看齐等。
3、讲解游戏要求，指导学生分组游戏，提示安全信号。
学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、回想上节课学的“爬楼梯”踏步动作，并自己喊口令练习。
3、听教师口令整齐练习，体验协同一致的节奏。
小学一年级体育课教案
第1课时课题 母鸡爱小鸡。教学内容 1 排成四路纵2 母鸡爱小鸡教学目标 认知目标 通过教学，使80 90 学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。技能目标 通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术。情感目标 培养运动感情，勇敢果断，团结友爱，积极进取的品质和爱国...
小学一年级体育课教案
授课班级 一年级人数 第1课次教学内容教学目标。了解体育课 室内课 1 知识目标 了解上体育课的意义以及上好体育课的要求，为以后上好体育。课打好基础。2 技能目标 能够按照体育课的常规要求，积极愉快地上好体育课，参与课。外体育活动。3 情感目标 激发学生对体育课的学习兴趣，使学生形成参加体育活动的良...
小学一年级体育课教案
教材 一 新授 立定跳远 二 游戏 支援前线。教学目标 一 初步学习立定跳远的动作方法，培养学生蹬地起跳的能力。二 培养学生的协调能力，发展下肢力量。三 学会游戏方法，提高学生锻炼身体的兴趣。教学过程 一 开始准备部分 一 课堂常规 1 体委整队 汇报人数。2 师生问好，检查人数 服装。3 讲述本课...