1折文言字旁春字头单立人绞丝旁草字头。
教材分析。本课是小学一年级下学期写字课，依据“新课程标准”的要求，在对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要求。特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。
学生通过长期的写字训练，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯。从而增强学习的信心和做人的信心，培养学生的思想素质、心理素质、审美素质及科学文化等多种综合素质，促进他们在德、智、体等多全方面发展。
根据课程标准的精神，教材实行了认写分流。在写字教学方面，降低了书写的难度，更关注学生正确书写的姿势的养成过程，关注学生学习汉字过程的整合。本课主要引导学生掌握笔画，不仅使学生能够把左右结构的字写匀称，而且使学生对汉字产生浓厚的兴趣。
教学目标。在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。
教学重难点。
1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。
2、进一步培养学生良好的书写习惯。
教学课时一课时。
教学准备。课件实物投影；练字的练习纸。
教学过程。一、导入：
师讲本学期书法要求。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。齐读课题。
二、新授：一）讲解：“折文言字旁春字头单立人绞丝旁草字头”的书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写，让学生说说自己看到的这些偏旁有什么特点。
分小组讨论。
4、教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
详细讲解：折文 ：先写短撇，再写长横撇，最后写长斜撇。
图示：5、指名说一说竖折怎样书写。
6、师边讲解边示范。
二）学生练习书写，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
三）学习书写“折文言字旁春字头单立人绞丝旁草字头”的字。
1、出示范字。
冬语说春你绿草。
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三．小结。2、双立人父子头竖心旁。
教材分析。本课是小学一年级下学期写字课，依据“新课程标准”的要求，在对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要求。特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。
学生通过长期的写字训练，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯。从而增强学习的信心和做人的信心，培养学生的思想素质、心理素质、审美素质及科学文化等多种综合素质，促进他们在德、智、体等多全方面发展。
根据课程标准的精神，教材实行了认写分流。在写字教学方面，降低了书写的难度，更关注学生正确书写的姿势的养成过程，关注学生学习汉字过程的整合。本课主要引导学生掌握笔画，不仅使学生能够把左右结构的字写匀称，而且使学生对汉字产生浓厚的兴趣。
教学目标。在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。
教学重难点。
1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“双立人父子头竖心旁”的写法。
2、进一步培养学生良好的书写习惯。
教学课时一课时。
教学准备。课件实物投影；练字的练习纸。
教学过程。一、复习写字姿势。
二、学习的双立人父子头竖心旁写法。
1、师边讲解边示范：
双立人：短撇在家一个单立人就是双立人。
父子头：先写一个编八字，八字下的捺变成点，再写撇和捺。
竖心旁：先写两点，再写垂露竖。左点长且低，右点短且高。垂露竖要写正写长。
2、学生练习书写偏旁。
三、书写汉字。
1、出示汉字：行爷忙。
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
指名说一说。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写。
爷亲节的岁行。
5、比一比，改一改。
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
3、三点水提手旁宝盖头人字头倒八字。
教材分析。本课是小学一年级下学期写字课，依据“新课程标准”的要求，在对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要求。特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。
学生通过长期的写字训练，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯。从而增强学习的信心和做人的信心，培养学生的思想素质、心理素质、审美素质及科学文化等多种综合素质，促进他们在德、智、体等多全方面发展。
根据课程标准的精神，教材实行了认写分流。在写字教学方面，降低了书写的难度，更关注学生正确书写的姿势的养成过程，关注学生学习汉字过程的整合。本课主要引导学生掌握笔画，不仅使学生能够把左右结构的字写匀称，而且使学生对汉字产生浓厚的兴趣。
教学目标。在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。
教学重难点。
1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写三点水提手旁宝盖头人字头倒八字的字。
2、进一步培养学生良好的书写习惯。
教学课时一课时。
教学准备 课件实物投影；练字的练习纸。
教学过程。一、复习竖折、短提的写法，激发学习兴趣。
二、学习短提、三点水的写法。
1、师边讲解边示范：
短提：起笔重按，然后向右上由重到轻运笔，收笔可露锋。
三点水：上两点间的距离近，三点之间呈弧形，让右。
提手旁：竖钩位于短横和短提的中间偏右的位置，让右。短提要比短横长。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字。
1、出示汉字：扫洗。
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
扫：左窄右宽。
洗：字形左窄右宽，三点水不要太拥挤。
写：左点直接起笔后由轻到重略微向左下运笔，运笔较短。
完：宝盖头，上点要在横钩的中心，它一般不与横钩连在一起。
全：人字头，捺的起笔高，不能在撇的中间起笔。
关：倒八字，先写点，再写短撇，形状像写倒的八字。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写洗认父母爸写全完关家
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
4、八字底目字旁竹字头。
教材分析。本课是小学一年级下学期写字课，依据“新课程标准”的要求，在对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要求。特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。
学生通过长期的写字训练，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯。从而增强学习的信心和做人的信心，培养学生的思想素质、心理素质、审美素质及科学文化等多种综合素质，促进他们在德、智、体等多全方面发展。
根据课程标准的精神，教材实行了认写分流。在写字教学方面，降低了书写的难度，更关注学生正确书写的姿势的养成过程，关注学生学习汉字过程的整合。本课主要引导学生掌握笔画，不仅使学生能够把左右结构的字写匀称，而且使学生对汉字产生浓厚的兴趣。
教学目标。在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。
教学重难点。
1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写八字底目字旁竹字头的字。
2、进一步培养学生良好的书写习惯。
教学课时一课时。
教学准备 课件实物投影；练字的练习纸。
教学过程。一、复习提手旁、宝盖头的写法，激发学习兴趣。
二、学习书写“八字底目字旁竹字头”的字。
1、师边讲解边示范：
兴：八字底：把“八”字的捺变成点就是八字底，它要写在田字格的下半格。
看：目字旁：如果目字旁在“看” “着”这样的字里面，它要写在田字格的下半格。 此时的“目”比我们单独写“目”字时可要扁。
笑：竹字头：竹字头要写在田字格的上半格，组成它的两部分分别在田字格的左半格和右半格里。
2、学生练习书写。
三、书写汉字。
1、出示汉字：兴看笑。
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
兴：上半部分不要写得太大，给下面要留位置。
看：目字不要写得太宽。
笑：这个字的第二笔和第五笔是横不是点。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写看笑着兴画会
5、比一比，改一改。
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
5、女字旁反文旁点横头。
教材分析。本课是小学一年级下学期写字课，依据“新课程标准”的要求，在对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要求。特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。
学生通过长期的写字训练，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯。从而增强学习的信心和做人的信心，培养学生的思想素质、心理素质、审美素质及科学文化等多种综合素质，促进他们在德、智、体等多全方面发展。
根据课程标准的精神，教材实行了认写分流。在写字教学方面，降低了书写的难度，更关注学生正确书写的姿势的养成过程，关注学生学习汉字过程的整合。本课主要引导学生掌握笔画，不仅使学生能够把左右结构的字写匀称，而且使学生对汉字产生浓厚的兴趣。
教学目标。在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。
教学重难点。
1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写合体字。
2、进一步培养学生良好的书写习惯。
教学课时一课时。
教学准备 课件实物投影；练字的练习纸。
教学过程。一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法，激发学习兴趣。
二、学习合体字的书写规则。
1、介绍合体字的书写规则。
合体字，笔画一般较多，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形要端正，注意每部分的位置。
2、出示汉字：妈放亮。
一年级下册书法教案
第1课三点水 绞丝旁。学习目标 1.知识技能 练习写三点水 绞丝旁的生字，按先左后右的笔顺规则写。2.过程与方法 讲解 示范，练习。3.情感 态度 价值观 培养认真书写的习惯。教学重难点 写好三点水 绞丝旁的生字。教学过程 一 揭示课题。这节课我们学习三点水 绞丝旁的生字。板书课题，齐读 二 新授。...
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基本常识。教材分析 小学一年级语文教学要特别注重学生的书写笔顺，让学生按规则写字，由此才能提高书写速度，并养成良好的书写习惯，按照基本规则大部分汉字的笔顺问题解决了。教学目标 通过书法的学习，突出特色，培养特长，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本知识和基本技能，达到以书滋品导行，以...
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