一年级四班家长姓名：邵淑红学生姓名：张邵涵。
在为孩子营造良好的物质生活环境的同时，还要为孩子营造良好的人文环境。着眼于孩子的终生发展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，在理解、鉴赏文学作品的同时，陶冶情操，树立理想。
1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子的童年更快乐、更充实。
2、通过阅读，提高识字量，使孩子增长知识，拓展视野；
3、让孩子在阅读中养成良好的阅读习惯；
4、让孩子透过书本，**生活，完善人格；
5、通过亲子共读，增进父母与孩子的情感交流。
1、每天晚上进行20分钟的亲子共读，双休日、节假日带孩子到书店感受读书氛围，读书时间适当延长10到20分钟，做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯；
2、不断提高阅读效率，引导孩子注重速读、有感情的读，并记住陌生字。
3、积累好词好句，能够理解精典语句的含义，为将来写作打基础。
4、定期完成一份关于亲子阅读的总结，记录方法和心得。
1、《小猪唏哩呼噜》共两册作者：孙幼军。
这本书语言自然、纯朴、给孩子带来快乐，希望孩子像小猪唏哩呼噜一样乐观、善良、聪明，充满自信。
2、《安徒生童话》注音版，童年离不开童话故事，天真与朴素的语言，注音版的优点是孩子可以独立阅读，提高阅读能力的同时让孩子在读每篇童话故事后说出自己的感想、感受。
3、《小布头奇遇记》孙幼军。
如同《小猪唏哩呼噜》，语言自然，质朴，易懂。引导孩子做一位勇敢、虚心，知错就改的诚实的孩子。
4、《小熊和最好的爸爸》 荷兰：阿兰德。丹姆 ；亚历克斯。
沃尔弗。这套童话以**并茂的风格，生动、真实，读时恍若身临其境。小熊父子的真情交流，单纯而又细致动人。
在书中转化成让人惊奇的、随时可见、开怀而笑的幽默。宝贵的幽默感的培养，会让我们的孩子，更加乐观开朗活泼，将来从容面对来自整个社会的竞争压力。
5、《**规》注音版这本儿童启蒙读物，合辙押韵，便于诵读，被誉为“工蒙养正最上乘”。注音版更便于理解和阅读，还有与内容相关的插图，使孩子在阅读过程中领悟书中的深刻内涵。
一年级亲子阅读感言
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的活动，同时也是他们获取知识 开阔视野的一种学习方法，为大家分享了亲子阅读感言，一起来看看吧！培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应该督促孩子每天朗读一篇文章，让孩子有意识的记住文章中的句子和词语，对孩子读书提出的问题...
一年级亲子阅读卡
作者国籍。自觉主动 需要提醒 极不情愿 自己读 父母陪着读 父母讲给我听 我喜欢的句子。读了这本书你懂得了什么道理。我想把感兴趣的内容画下来。家长的话。亲子阅读卡。班级 姓名 阅读日期 月日至月日书名和我一起阅读的人是 孩子阅读时阅读方式我认识的新字我喜欢的词语。作者国籍。自觉主动 需要提醒 极不情...
一年级亲子阅读心得
一年级亲子阅读心得3篇。一个人只有读书，他才不会落伍。同时，读书需要我们有所牺牲，要长期坚持读书。下面是。带来的一年级亲子阅读心得，仅供大家参考。篇一 一年级亲子阅读心得。女儿上一年级了，和孩子一起参加读书，培养她读书的习惯，一直以来都是我想做的事情，只是耐于身为职场妈妈，白天工作晚上经常工作，实在...