（一年级）教案：上学歌。
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击**按钮**本文档（有偿**），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！
教学内容：、歌曲“上学歌”学唱；
2、综合训练。
3、欣赏：快乐的一天。
教学目标：、熟悉学生情况，建立课堂常规。
2、通过学唱《上学歌》和欣赏《快乐的一天》，培养学生听**与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。
3、指导学生听着**做简单的律动。并能自编简单的动作，表现《上学歌》活泼愉快的情绪。
教学重点：学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的情绪。
教学难点：感受乐曲情绪，能自编动作表现出**的情绪。
教学手段：录音机、磁带。
教学过程：一、常规培训（欢迎同学们来到**世界学***）
、老师先讲今后上**课的要求。手平放在腿上，两脚平放在地上，不要乱动，背要挺直，有利于正确的发声。书放在乐椅的扶手上，今后带一只笔一块橡皮，不要在带其他东西。
要爱护**书这个朋友。再请学生自己说一说今后应怎样表现。（调动积极性，自己感受到应遵守的纪律和要求）
2、发声动作应怎样做才是正确的。
全体起立，跟老师找到双手放的位置，放的方式，再跟老师体会吸气和呼气的变化，引导学生自己找到腹部变化的规律。
跟教师练唱小乐段，感受正确发声方法的运用。
（第12页发声练习曲，谱例略）
3、进教室的要求：听**并根据**节奏自编动作边做边走到自己的位置。
听**练习。
将学生带到教室外练习，看谁做的好。
二、新授。、导入：
“同学们，今天大家都是第一次上学，高兴吗？那谁能说一说你的这一天是怎样过的，你都经历了那些事。”
“好，接着，我们来听一首“快乐的一天”，看是不是你做的事情。”
2、听**的第一段“早早起”
请生说一说这一段听过后有何感受。
看图，这一段表现了小朋友早晨起来的情景，请生根据**表现的内容，边听边用动作表现。
“早晨起床后应该做什么？”“上学去”“这时你的心情怎样？路上看到什么景色？”
3、直接听第二段，请生边听边做动作表现。
“那么在上学途中，有一个小朋友遇到了这样的事情。”
4、学唱《上学歌》
①教师范唱歌曲，请学生跟琴用“lu”模唱歌曲。
②读歌词，注意咬字要清楚。
③跟琴唱歌词，注意情绪，要活泼欢快。
④歌曲处理：
中速、充满朝气地演唱。
“太阳天空照，花儿对我笑，”连贯舒展。
“小鸟说：早早早”轻松、亲切、富有弹性。
“我去上学校……爱劳动”情绪饱满、富有激情、
节奏明快。“长大要为人民立功劳”坚实有力，表现出决心。
注意以上几点，教师范唱后，学生练唱。
⑤请同学根据歌词给歌曲编舞蹈，边唱边跳，看谁表演的好。
5、分别听“来学习”、“做游戏”、“放学了”、“静静睡”，并请生边听边根据乐曲情绪、表现的内容做相应的动作。
听后，让学生说一说每一段的情绪是怎样。
6、完整复听乐曲，并做动作。演奏到“上学歌”处齐唱，做动作。
三、小结。今天我们学习了歌曲“上学歌”，也欣赏了“快乐的一天”，同学们有什么收获？
（好好学习；长大立功劳；养成良好习惯；热爱学习等）
希望同学们今后向歌曲唱的那样好好学习、快快乐乐。
板书设计：第一课上学歌。
情绪欢快、富有朝气。
中速演唱（一年级）上学歌这一教案。
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击**按钮**本文档（有偿**），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！
一年级诵读课《数字歌》教案
教学目标 1.学习并朗读这首童谣，引导孩子在反复诵读中，感受童谣的音韵美。2.在轻松愉快的气氛中，锻炼语言表达能力和思维能力。3.以美好的诗歌来引导孩子们走进新的一天的学习。教学过程 一 开启黎明。1 开启黎明 师生互问早安。让我们用最美妙 最动听的声音一起来走进今天的晨诵课。二 复习诗。过渡 每一...
小学一年级语文《数字歌》教案
有表情地读。刚才，我们认识了 个数字，还看到了很多可爱的动物，多高兴呀！你们高兴的时候会有什么表情呢？有表情地来读 数字歌 看提示背诵。大家笑得真甜呀！现在，请把你们的课本盖好，老师把数字歌藏起一部分，小朋友还会不会读呢？同位互相试着读一读。点击去掉牛 马 生背一句出一句 看图背诵。真聪明这回老师把...
一年级反义词歌教案
反义词的教学是小学教学中十分的重要，那么该怎么设计好一年级反义词歌教案呢。下面小编就给大家提供一篇一年级反义词歌教案，我们一起来看看吧！一年级反义词歌教案本课是一篇琅琅上口的对韵歌，包含了9对与儿童生活有密切联系的反义词。本课教学设计通过对儿童日常生活中一些情景的再现，让孩子初步认识反义词，体会反义...