一起歌的教案。
一年级语文教案。
一起歌。教学目标。
知识与技能)1、会写田字格里的四个生字，做到笔顺正确，书写规范、漂亮。初步认识新笔画“撇点”、“弯钩”、“卧钩”。2、正确认读十三个生字。3、借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。
过程与方法)学习课文以学生自读自悟、自能背诵为主，学习生字以学生自主组词和教师指导书写为主。
情感态度与价值观)学习课文内容，体会小朋友亲如一家的美好情感，激发学生热爱和平、热爱美好生活的感情。同时，在掌握生字的过程中引导学生感受汉字的形体美。
教学重点。1、借助拼音朗读课文，背诵课文。
2、正确认读十三个生字，正确书写田字格中的四个生字。
前置预习。1、读熟课文。
2、能正确认读本课所有生字，并口头组五个词。
3、学唱歌曲《我和你》,并且让爸爸妈妈给你简单讲讲歌词的意思。
教学过程。一、谈话导入：
孩子们，去年全球体育界有一个牵动人心的盛会，你知道吗？(北京奥运会)在2008北京奥运会的开幕式上，刘欢与莎拉·布莱曼演唱的《我和你》一夜之间家喻户晓。昨天你们已经了解了这首歌，告诉我你唱这首歌的时候是什么感受？
是呀，“在一起”是多么暖人的三个字啊！今天我们学一首也同样暖人的儿歌《一起歌》。(齐读课题)
二、学习儿歌：
1、请大家用自己喜欢的方式把课文读熟练、读正确。看看你都读懂了什么？还有什么不明白的地方？
2、全班交流上述问题。
注：在此交流过程中，一定要引导学生通过做动作感受全世界儿童“在一起”的暖意，激发学生对和平的热爱。同时，把这种美好的感觉延伸到生活中，体会在生活中和亲人在一起的美好，培植对生活的热爱。
)3、全世界儿童无论何种肤色，无论来自哪个国家，手和手拉一起，心和心贴一起是多么幸福呀！请同学们带着这种情感再次用心读读课文，看谁读得入情入味。
三、全班比赛，背诵课文：
在规定的时间内，看谁能背过课文。(教师设定的时间一定要保证全班学生都能背过课文。)
1、尝试背诵。(生选择自己喜欢的方法练习背诵课文。)
2、抽生背诵，说说是用什么方法背诵课文的。(看图记忆、根据重点字词记忆、想象画面记忆)
四、学习生字，指导书写：
1、教师在黑板上一字书写本课所有生字，然后让学生**车认读，并组两个词。(教师一定要提醒其他学生注意听发言的学生所组的词，并暗暗记在心里。)
2、教师带着书空所有的生字。
3、指导书写生字：
指导学生书写田字格中的四个生字。
教师一定要再次重复写字的五个注意方面：注意笔顺正确、注意正确占格、注意书写正确、注意书写美观、注意书写速度)
五、布置作业：
1、分别写出带有“撇点”、“弯钩”和“卧钩”的字，能写几个写几个。nb
一年级语文上册《一起歌》教案冀教版
一起歌 教学目标 1.认知目标 会写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。正确认读十三个生字，初步认识新笔画 撇点 弯钩 和 卧钩 2.技能目标 借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。3.情感目标 了解课文内容，激发学生热爱和平，热爱美好生活的情感。教学重点 让学生体会到世界儿童一家亲，激发学生热爱和平，热爱...
冀教版一年级语文上册《一起歌》教案
课题与教学内容教知识技能学目标。教学札记。6一起歌。课时安排11 认识本课13个生字，会写 女 手 大 心 四哥字 2 读通课文，读正确，读流利 3 通过阅读，理解词句的意思，体会儿歌中所蕴含的思想感情。引导学生通过反复诵读 结合生活实际 歌唱 表演等方法来体会文章的意思和思想感情 渗透合作学习的意...
新冀教版小学一年级语文上册教案一起歌
一起歌。教学设计思路。本节课是在充分相信学生的基础上进行的。相信学生有一定的自学能力，让他们自读识字，把课文读正确读流利 相信学生的读书能力，让他们自读，同桌读，小组读 相信学生的理解表达能力，给他们创造机会，让他们自由发表自己的见解。教师加以引导，逐渐培养学生的学习能力，使学生去感悟体验语文学习的...