《口耳目》教学反思：
这堂课我没有完成预先设计的教学内容，但是这并不影响学生的整体发展，在课堂教学中重要的是培养学生的学习热情、自主学习的能力和创新的素质。这堂课根据学生的学习热情、思考、灵感，我临时改变了原先的教学设计，取得了不错的效果。教学过程是师生交往、互动的过程，课堂教学不应该是一个封闭的系统，我也不应拘泥于预先设定的程式。
开放课堂，尊重学生的学习需要和热情，让我们用一颗宽容的心允许学生打破我们的预设，让我们在师生互动中多一些即兴的创造，使我们的课堂更充满生命力！
本课的设计中，以学生为课堂的主体，他们有充分尝试的机会和自主选择的权利，在选择中主动体验学习，在生生互动中，相互启发，拓展思路，分享学习之乐。同时以识字为基点，引导学生发现图与汉字之间的联系，使学生在感受识字之乐的同时，观察分析能力、语言表达能力、合作交流能力都得到全面和谐发展。
人教版一年级语文上册口耳目教学设计
口耳目。教学目标 知识与技能 1.认识12个生字，会写3个生字2认识并学会三种笔画 丨丿捺过程与方法 通过 结合的方法，了解汉字的造字规律，理解字义，认识字形。情感态度与价值观 感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。重点与难点 重点 认识生字，学会 十 字难点 理解字的意思。第一课时一 导入。1 复...
人教版一年级语文上册《口耳目》教学设计 闯关激趣
口耳目 学习目标 1 学生通过观察图画中的象形字，认识12个生字，会写3个生字。认识 丨 丿 3种笔画。2 学生通过讨论，区分 目 和 木 字音相同，意形不同。3 学生通过了解汉字由象形字的逐渐演变，了解汉字义形结合的特点，感受学习汉字的乐趣。学习重点 1 通过图画，认识12个生字，会写3个生字。认...
人教版一年级语文上册教学设计 口耳目教学设计教案
教学准备。1.教学目标。1 结合，联系生活实际。认识9个字 口 耳 目 日 月 火 羊 鸟 兔 以及认识三种新笔画 并学会书写。2 初步感受象形字的特点，感受祖国文字的内在美。2.教学重点 难点。认识9个字 口 耳 目 日 月 火 羊 鸟 兔 以及认识三种新笔画 并学会书写。3.教学用具。多 工具。...