五年级数学上册第六单元测验试卷(可能性大小)
班级姓名学号成绩。
一、 选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（28分）
1）在一个不透明的盒子里放有7个球，有2个红球、1个黄球、4个白球，从中任意取出一个球，正好是红球的可能性是（ ）
abcd.
2）国庆节，小明的妈妈带他去旅游。妈妈给他带了蓝、红2件毛衣和黑、白、灰3条裤子。现在他要任意拿出一件毛衣和一条裤子配成一套，正好是蓝毛衣和白裤子的可能性是（ ）
abcd.
3）从1-9共9个数字中任取一个数字，则取出的数字为偶数的可能性为（ ）
a．0 b． 1 c． d．
4）某人射击一次，击中0-10环的结果的可能性都相等，那么击中8环的可能性是（ ）
a． b． c． d．
5）从写有1-6的6张卡片中任抽一张，抽到是2的可能性是（ ）
a． b． c． d．
6）时代超市“双休日”，利用“快乐大转盘”
举行**活动。下面这转盘中，指针落在白色。
区域的可能性约占。
a、 b、 c 、 d、
7）下图是一个黑白小方块相同的长方形，李飞用一个小球在上面随意滚动，落在黑色方块的可能性为（ ）
a． b． c． d．
二、填空题（26分）
1、学校举行蓝球比赛，裁判员抛硬币来决定谁开球，出现正面的可能性与出现反现的可能是（ ）都是（ ）
2、盒子里有6个白球，4个黄球，任意摸一个球，摸到白球的可能性是（ ）摸到黄球的可能性是（ ）
3、小正方体的各面分别写着。掷出每个数的可能性都是（ ）单数朝上的可能性是（ ）双数朝上的可能性是（ ）如果掷30次，“3”
朝上的次数大约是（ ）
4、口袋有大小相同的6个球，3个红球，3个白球，从中任意摸出两个球。
1）都摸到红球的可能性是（ ）2）都摸到白球的可能性是（ ）3）摸到一个白球，一个红球的可能性是（ ）
5、桌子上有3张扑克牌，分别是，背面都朝上，摆出的三位数是2的倍数的可能性是（ ）摆出的三位数是3的倍数的可能性是（ ）摆出的三位数是5的倍数的可能性是（ ）
6、从标有1，2，3，4的四张卡片中任抽一张。
1）抽到卡片“1”的可能性是（ ）
2）抽到卡片“2”、“4”的可能性是（ ）
3）抽到数字小于4的卡片的可能性是（ ）
三、 玩扑克。（6分）
（1）有“黑桃”、“红桃”、“梅花”、“方块”4张“a”，小明任意摸一张，有几种可能性？每张的可能性是多少？
2）有“红桃”牌13张，任意摸一张，有几种可能性？每张的可能性是多少？
3）你能提出一个关于可能性的问题吗？并请你尝试解决。
四、6名学生玩“掷骰子”的游戏。小红在一个正方体的各面公别写着。每人选一个数，然后任意掷骰子，朝上的数是几，选这个数的人就唱一支歌，你认为小强设计的方案公平吗？（6分）
五、口袋里有大小相同的6个球，1个红球，2个白球，3个黄球，从袋中任意摸出一个球。（6分）
1）摸出什么颜色的球的可能性最大，是多少？
2）摸出什么颜色的球的可能性最小，是多少？
3）摸出不是红球的可能性是多少？
六、盒子中装有3个红色的小正方体，4个黄色小正方体。从中任意摸出1个正方体。小芳和小豪约定，摸出红正方体，小芳赢。摸出黄正方体，小豪赢，想一想，谁赢的可能性大些？（6分）
七、 小芳统计了全班同学的体重，并将数据记录在下表中。（7分）
从这个班中任选一个同学，他的体重在28~30kg之间的可能性比大吗？
八、 利用下边的空白转盘，设计一个实验，使指针停在红色区域的可能性分别是停在绿色和黄色区域的2倍。（7分）
九、游戏公平吗 ？ 7分）
张军和王强在玩掷硬币的游戏。同时抛掷2枚同样的硬币，如果2枚都正面朝上，那么张军获胜，否则王强获胜。这个游戏公平吗？你能设计一个公平的游戏规则吗？
五年级数学上册第六单元测验试卷(可能性大小)
班级姓名学号成绩一、 选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（28分）
1）在一个不透明的盒子里放有7个球，有2个红球、1个黄球、4个白球，从中任意取出一个球，正好是红球的可能性是（ a ）
abcd.
2）国庆节，小明的妈妈带他去旅游。妈妈给他带了蓝、红2件毛衣和黑、白、灰3条裤子。现在他要任意拿出一件毛衣和一条裤子配成一套，正好是蓝毛衣和白裤子的可能性是（ d ）
abcd.
3）从1-9共9个数字中任取一个数字，则取出的数字为偶数的可能性为（ d）。
a．0 b． 1 c． d．
4）某人射击一次，击中0-10环的结果的可能性都相等，那么击中8环的可能性是（ b）。
a． b． c． d．
5）从写有1-6的6张卡片中任抽一张，抽到是2的可能性是（ d ）。
a． b． c． d．
6）时代超市“双休日”，利用“快乐大转盘”
举行**活动。下面这转盘中，指针落在白色。
区域的可能性约占（ c ）。a、 b、 c 、 d、
7）下图是一个黑白小方块相同的长方形，李飞用一个小球在上面随意滚动，落在黑色方块的可能性为（a ）
a． b． c． d．
二、填空题（26分）
1、学校举行蓝球比赛，裁判员抛硬币来决定谁开球，出现正面的可能性与出现反现的可能是（ 相同 ），都是（）。
2、盒子里有6个白球，4个黄球，任意摸一个球，摸到白球的可能性是（），摸到黄球的可能性是（ ）
3、小正方体的各面分别写着。掷出每个数的可能性都是（ 相同 ），单数朝上的可能性是（），双数朝上的可能性是（）。如果掷30次，“3”
朝上的次数大约是（ 5 ）。
4、口袋有大小相同的6个球，3个红球，3个白球，从中任意摸出两个球。
1）都摸到红球的可能性是（）。2）都摸到白球的可能性是（）。3）摸到一个白球，一个红球的可能性是（）。
5、桌子上有3张扑克牌，分别是，背面都朝上，摆出的三位数是2的倍数的可能性是（ ）摆出的三位数是3的倍数的可能性是（1 ）。摆出的三位数是5的倍数的可能性是（）。
6、从标有1，2，3，4的四张卡片中任抽一张。
1）抽到卡片“1”的可能性是（ ）
2）抽到卡片“2”、“4”的可能性是（）
3）抽到数字小于4的卡片的可能性是（）
三、 玩扑克。（6分）
（1）有“黑桃”、“红桃”、“梅花”、“方块”4张“a”，小明任意摸一张，有几种可能性？每张的可能性是多少？
答：小明任意摸一张，有4种可能性；
每张的可能性是。
2）有“红桃”牌13张，任意摸一张，有几种可能性？每张的可能性是多少？
答：任意摸一张，有13种可能性；每张的可能性是。
3）你能提出一个关于可能性的问题吗？并请你尝试解决。
答：略。四、6名学生玩“掷骰子”的游戏。
小红在一个正方体的各面公别写着。每人选一个数，然后任意掷骰子，朝上的数是几，选这个数的人就唱一支歌，你认为小强设计的方案公平吗？（6分）
答：这个游戏是公平，因为掷中每个人的可能性是一样的，都是。
五、口袋里有大小相同的6个球，1个红球，2个白球，3个黄球，从袋中任意摸出一个球。（6分）
1）摸出什么颜色的球的可能性最大，是多少？
答：摸出黄色的球的可能性最大，是。
2）摸出什么颜色的球的可能性最小，是多少？
答：摸出红色的球的可能性最大，是。
3）摸出不是红球的可能性是多少？
答：摸出不是红球的可能性是。
六、盒子中装有3个红色的小正方体，4个黄色小正方体。从中任意摸出1个正方体。小芳和小豪约定，摸出红正方体，小芳赢。摸出黄正方体，小豪赢，想一想，谁赢的可能性大些？（6分）
答：小豪赢，摸出黄正方体的可能性是。
七、 小芳统计了全班同学的体重，并将数据记录在下表中。（7分）
从这个班中任选一个同学，他的体重在28~30kg之间的可能性比大吗？
答：从这个班中任选一个同学，他的体重在28~30kg之间的可能性比小，因为体重在28~30kg之间的可能性是。
八、 利用下边的空白转盘，设计一个实验，使指针停在红色区域的可能性分别是停在绿色和黄色区域的2倍。（7分）
九、游戏公平吗 ？ 7分）
张军和王强在玩掷硬币的游戏。同时抛掷2枚同样的硬币，如果2枚都正面朝上，那么张军获胜，否则王强获胜。这个游戏公平吗？你能设计一个公平的游戏规则吗？
答：这个游戏不公平，因为同时抛掷2枚同样的硬币有三种可能，2枚都正面朝上的可能性是。第二问，略。
五年级数学第六单元
五年级下册数学第六单元。教学设计。学校 官路小学。教师 何军锋。第六单元 单元教学目标 1 在具体情境中理解百分数的意义，会正确读写百分数，掌握百分数 分数 小数的互化，体会百分数与日常生活的紧密联系。2 在合作交流的学习过程中培养学生观察思考 比较分析 归纳总结 与人交流 合作学习的学习能力。3 ...
五年级数学 第六单元
五年级数学学业成长评价题。第六单元。班级姓名成绩 一 填空题 44分，每空2分 1左图，小明在做摸球游戏，箱子中放有2个黄色球和1个白色球，小明任意摸一个球，摸到黄色球的可能性是 摸到白色球的可能性是 2 下面右图的盒子里放有4个红色球和3个黄色球。如果随意摸出一个球。摸到的是红色球的可能性是 摸到...
五年级数学第六单元练习
一 填空。1 在括号里填上适当的分数。jeanjack 51秒 分 36厘米 米 75公顷 平方千米。15时 日 310公顷平方米 32秒 分。2 在 在括号里填上 或 符号 3 写出比大比小的分数比大比小的分数。5 的分子减去45，要使分数的大小不变，分母应该减去 a 6 一个最简分数，如果把它的...