整合情境教学单元模块：盼奥运。
牛琨 （宜昌市伍家岗区伍家岗小学）
生活场景：盼奥运。
能力目标：复式折线统计图在生活中的应用能力。
测试内容：[统计] 结合具体情景，**并掌握复式折线统计图在生活中的观察、分析、应用及折线复式统计图的正确画法。
请仔细阅读下面的一篇数学日记，然后解决下面的数学问题。
盼望着，盼望着，２０北京奥运向我们走来了！今天，从电视里看到奥运圣火点燃的情景我们全家可高兴了！爸爸给我讲了许多奥运知识及我国奥运健儿努力拼搏，为国争光的故事。
怀着激动的心情也我查找了一些中国奥运的资料：
第２３届奥运会，中国获得１５枚金牌，奖牌总数３２枚；第２４届奥运会，中国获得５枚金牌，奖牌总数２8枚；第２５届奥运会中国获得１６枚金牌，奖牌总数５４枚；第２６届奥运会中国获得１６枚金牌，奖牌总数５０枚；第２７届奥运会中国获得２８枚金牌，奖牌总数５９枚；第２８届奥运会中国获得３２枚金牌，奖牌总数６３枚，而且金牌数位居第二位。爸爸说：“每一枚奖牌的获得都凝聚了健儿们辛勤的汗水！
不容易！”
“点燃激情，传递梦想！”我也一定要好好学习，讲文明，知礼仪，为奥运添光彩！
问题。1：请你用统计表把中国在从23届至28届奥运会中所获金牌数和奖牌总数表示出来，并找出两组数据的众数。
2：请你用复式折线统计图把中国在从23届至28届奥运会中所获金牌数表示出来。
3：请你根据上面的复式折线统计图回答以下问题：
1）哪一届金牌数最多？哪一届奖牌总数最多？哪一届金牌数最少？哪一届奖牌总。
数最少？ 2） 请你根据以上复式折线统计的增减趋势，**一下2024年第29届奥运中国奖牌总及金牌数量的获奖情况。并说明为什么？
评价指标与标准。
整合情境教学单元模块框架设计表。
2024年5月18日。
小学数学五年级上册第六单元
整合情境教学单元模块 盼奥运。牛琨 宜昌市伍家岗区伍家岗小学 生活场景 盼奥运。能力目标 复式折线统计图在生活中的应用能力。测试内容 统计 结合具体情景，并掌握复式折线统计图在生活中的观察 分析 应用及折线复式统计图的正确画法。请仔细阅读下面的一篇数学日记，然后解决下面的数学问题。盼望着，盼望着，北...
数学五年级上册第六单元试卷
五年级数学上 六 一 计算高手。共26分 1 直接写出得数。1 8 8分 2 怎样简便就怎样算。3 4 12分 3 解下列方程。3 2 6分 8.6x 3.6x 175x 8.1 0.6 4.7 二 填充能手。共1 22 22分 1 有一组数 4，这组数据的中位数是平均数是可以看出，中位数不受 或 ...
小学五年级上册第六单元作文
奶奶令我敬佩。我敬佩的人有很多，有日夜苦干的清洁工人，有忠于职守的警察叔叔，有辛苦养育我的妈妈，还有认真赋予我知识的老师 但是，我最敬佩的人还是我的奶奶。我的奶奶已经60多岁了，在黑中夹杂着几丝白发的头下有一对粗粗的黑眉毛，那已布满皱纹的脸上长着一双炯炯有神而又不缺智慧与慈祥的眼睛。奶奶的身体很硬朗...